[학교사회복지론] 대인관계 향상 프로그램 계획서

학교사회복지론다정다감 끈끈 ♡ 학급 만들기< 2009년 백석초등학교 학급 응집력 향상 프로그램 >- 차 례 -Ⅰ. 필요성Ⅱ. 이론적 배경1. 학급응집력의 개념, 요인 및 효과2. 학교적응력의 개념 Ⅲ. 프로그램 소개 1. 프로그램명2. 프로그램 목적3. 프로그램 목표 4. 프로그램 대상5. 실시구조 및 담당인력 구성 Ⅳ. 세부사업 내용1. 세부사업 내용2. 프로그램의 구성3. 프로그램 일정표Ⅴ. 프로그램 운영지침Ⅵ. 프로그램 평가Ⅶ. 기대효과참고문

관계 상담 Ⅰ. 서론 1. 대인관계의 중요성2. 대인관계의 특성Ⅱ. 본론3. 청소년의 대인관계 문제 유형4. 따돌림 현상의 유형5. 청소년 대인관계 관련 현황6. 청소년 대인관계와 상담7. 다양한 상담 기법- 용서상담- 집단상담 프로그램- 은둔형 외톨이 치료방안- 연극치료- 단체프로그램Ⅲ. 결론 8. 상담 이외의 대안적 해결방안-문화 예술과 교육을 접목-왕따극복 소재의 TV 프로그램9. 사회적 차원에서 적용 가능한 문제해결 방안 -학급-학교

향상하게 하는 것. ② 내용 기초기능학습 - 말하기, 셈하기, 쓰기, 읽기, 시간개념, 돈 계산 등 일상생활훈련 - 인사, 위생, 청소, 개인용모, 가사활동, 조리 등 지역사회적응훈련 - 교통시설 이용, 지역사회시설 이용, 관공서 이용 ③ 방법 현장견학 및 실습을 통한 경험을 가지게 하는 훈련이 효과적이며 많은 인원을 동시에 움직이기 어려우므로 프로그램에 따라 자원봉사자를 활용하는 것도 좋은 방법이다. (3) 전환기 교육 ① 목적 학교교육을 받

프로그램 중심으로)-11Ⅳ. 장애인과 함께 할 수 있는 레크리에이션-15Ⅴ. 장애를 극복한 사람들-16Ⅵ. 비장애형제관계 강화프로그램 계획서-18․ 조흥식외, 「가족복지학」, 학지사, 2004 ․ 하소진,「교통사고 환자 가족의 스트레스와 사회복지 개입에 관한 연구」, 성심여대 대학원 석사 학위논문, 1998․ 조서희, 「장애인 가족을 위한 사회복지실천의 방향」․ 광명장애인종합복지관, 「나의

프로그램을 다방면으로 알아보다가 만족할 만한 프로그램을 찾지 못하였다. 그러다 부흥사회복지관에서 일을 하고 계시는 선배를 통해 용산 노인복지관의 프로그램을 알게 되었고, 긴 상의 끝에 지금 아래에 있는 프로그램을 선정하게 되었다. 이미 종료된 프로그램이라 직접 참여할 순 없었지만 많은 도움을 받아 프로그램 현황을 구할 수 있었다.3. 프로그램 내용은퇴 후 노년기 부부 관계 증진 프로그램으로 프로그램명은 ‘지혜로운 남편 학교, 유