[농구지도안] 농구의 다양한 패스 방법을 체득하기 위한 체육과 교수, 학습 과정안

교육방법 및 공학 두 번째 과제체육 교과 교수ㆍ학습지도안목 차① 전체 목차Ⅰ. 교수설계 Framework.3Ⅱ. 요구분석3Ⅲ. 교수 목표 분석4Ⅳ. 내용의 특성.5Ⅴ. 수업지도의 계획.7Ⅵ. 수업의 지도안10② 표 목차 질문지의 예시.

체육 수업에서 대리자의 활용 가능성은 거의 제한되어 있지만, 학생에게 대리자의 역할을 제공할 수 있는 다른 방법들이 있다. 교사 주도의 과제 제시가 거의 없기 때문에 개별화 지도 모형을 사용하는 교사는 학습 동기 유발과 수업 정보를 제공하기 위해 학생과의 상호작용을 해야 한다.개별화 지도 모형은 하나의 내용 단원에 대한 통합계획으로 활용된다. 그렇기 때문에 1일 교수․학습 과정안은 없다. 학생은 개별적으로 학습과제의 계열성에 따라

방법1) 지도서 활용상의 유의점2) 지도서 활용 방법4. 지도서 집필상의 유의점1) 도입 단계2) 전개 단계3) 정착 단계4) 정리 및 평가Ⅲ. 체육과교육(학습, 수업)의 평가1. 평가의 기본 방향2. 내용 영역별 평가3. 평가의 활용4. 평가 결과의 활용Ⅳ. 체육과교육(학습, 수업)의 수업관찰1. 기본 방향2. 방법1) 교수학습 과정안 작성2) 도입단계에서의 관찰3) 전개단계에서의 관찰4) 정리단계에서의 관찰Ⅴ. 체육과교육(학습, 수업)의 수업장학1. 교사

농구형 게임의 기능을 신장시킬 수 있는 이해중심 게임모형을 구안적용하여 농구게임의 단계별 지도방법 및 아동수준에 맞는 교수학습자료를 개발하여 농구의 기초 운동기능을 신장시키고 흥미와 성취감으로 수업에 참여할 수 있도록 할 것이다.2. 체육과 게임영역 지도요소체육과 5학년 지도내용 체계중에서 공놀이 게임활동과 관련된 지도내용을 다음과 같은 절차로 분석하고 추출한다. 생각하는 공놀이 게임활동 재구성⇑재구성 자료 ->연간

교수 ․ 학습과정안단 원Ⅱ. 게임 활동 - 3. 공놀이일 시2005. 05. 30.장 소체육관학습주제둘이서 날아오는 공 피하기준비물배구공1개, 조끼 28벌, 호루라기, 리본끈,차 시4/5학습목표․ 친구와 함께 날아오는 공을 빠르게 피할 수 있다.․ 친구의 움직임과 나의 움직임을 조화시켜 함께 움직이는 방법을 알 수 있다.․ 서로 협동하는 태도를 가진다.학습단계중심내용교수 - 학습 활동시간(분)자료 및 유의점도 입준비운동 학습 활동 준비