[대중문화론] 영화 `해운대`에 나타난 이데올로기와 신화

대중문화-대중매체-가 청소년에게 미치는 영향1. 서 론2000년도에 청소년 사회학자들의 한 연구에 의하면 현재 청소년들은 어느 때보다 힘든 시대에 살고 있다는 사실을 밝히고 있다. 1960년대의 한 보고서에 의하면 청소년들에게 도덕과 가치관을 세워 주는 제도(Institution)는 첫 번째로, 부모 아니면 가족이었다. 두 번째로는 교회, 그 다음은 학교 선생님이었다. 그런데 1980년대에 같은 조사에 의하면 첫 번째로는 Media(TV, 음악, 영화), 두 번째로는 친구,

에 따라 높은 순위에 있는 웹사이트를 보여주고 자신과 비슷한 취향을 가진 사람들이 이용하는 웹사이트를 찾 아주는 `스텀블어픈(StumbleUpon)`. `슬라이드(Slide)`도 올해 주목할만한 웹2.0 기업이다. 인터넷 이용자들은 블로그나 온라인 커뮤니티 사이트인 `마이스페이스`에 올릴 수 있는 사진의 슬라이드 쇼를 자신이 원하는 대로 고를 수 있다. 영화배우 제이미 폭스와 미국 성인잡지 플레이보이 창업자 휴 헤프너도 슬라이드의 고객. 커뮤니티 사이트인

대중문화라는 개념은 대중교육의 전파와 대중매체의 발전으로 엄청나게 확대된 문화시장의 존재와 함께 이제 원칙적으로 어떤 종류의 문화라도 누구에게나 접근이 가능해진 현대의 문화상황을 효과적으로 표현한다. 또한 현대의 대중문화는 이전 단계에서 볼 수 있던 일부 엘리트만의 고급문화와, 기층에 있는 토착적인 민속문화와의 사이에 나타난 중간문화를 이르기도 한다. 종래 문화의 향수는 지극히 한정된 일부 계급 계층 사이에서 고급문화

영화의 기반은 일상의 사용을 통해 익숙해져 스크린에서도 곧바로 이해 가능한 표정과 제스처로 되어 있다. 문제는 너무 빈약하고 다의적이란 사실이다. 게다가 일상에서 사용되지 않는 의미 시스템들을 만들어 내는 대중매체로서의 경향도 지닌다. 영화의 연속성은 몽타쥬가 완벽한 연결이 아닌 단속적인 연결들을 야기하기 때문에 독특한 특성을 지닌다. 여기서 심리 기호학의 문제와 만난다. 영화 구조에 나타난 모든 요소들을 자세히 읽는

에서 우려가 된다. 게다가 90년대 들어 문화의 담론이 폭발적으로 늘었지만, 정작 대중문화의 중심에 있는 우리 대중들은 그 담론에서 소외되고 연구자들은 난해한 말들을 써가며 문화연구로부터 대중들을 소외시켜왔다. 사실 대중문화라는 것은 그 의미가 너무 광범위해서 명확히 규정지을 수 없을 정도이다. 하지만 일반적으로 서양에서 18∼19세기에 일어난 산업화에 따른 대중사회의 출현이후에 나타난 문화현상을 가리키는 것으로 불려졌다. 그 후