자립형 사립고등학교 시범운영의 효과에 관한 연구 -해운대고등학교를 중심으로

< 교육행정 기말조별리포트 > 특수목적 고등학교와 자립형 사립 고등학교 - 찬반 의견과 가치 분석을 중심으로 - 2007년 12월 12일< 목 차 > 1. 서론2. 특수목적 고등학교와 자립형 사립 고등학교의 정의 및 설립 배경3. 특수목적 고등학교와 자립형 사립 고등학교에 대한 찬성 논거 - 찬성하는 단체- 찬성 논거 및 가치 분석① 학습자의 학교선택권 보장② 사회가 요구하는 시대에 맞는 학교③ 사학운영의 자율성④ 정부의 정책에 대한 책임4. 특수목

학교 모델’이다. 우리 사학이 가야할 옳은 방향임에도 불구하고, 1995년 이후 12년째 제도 도입이 지지부진한 상태로 미뤄지고 있다. 여기에는 결코 가볍지 않은 사회적․교육적 고민이 담겨 있기 때문이다. 따라서 본 보고서를 통해 자사고 시범운영 방안에 대해 알아보고, 자사고 도입이 가지고 있는 문제점에 대해 자사고 시범운영 결과에 대한 다양한 평가 자료를 토대로 검토해 보고자 한다.Ⅱ. 자립형 사립고등학교 관련 논의1. 자사고 시범운영

자립형 사립 고등학교 시범운영 결과에 대한 비판적 검토Q. 자립형 사립 고등학교란?자립형 사립 고등학교는 고교 평준화의 기본 틀을 유지하면서 다양하고 특성화된 교육을 확대하기 위하여 건실한 사립고교에 학사 재정상의 자율권을 폭 넓게 부여하고 이에 상응하는 책무성을 확보하도록 한 제도이다.현재 현대청운 고등학교, 광양제철 고등학교, 포항제철 고등학교, 민족사관고등학교, 전주상산 고등학교, 해운대 고등학교 총 6개의 자립형 사립

사립고등학교 제도 도입을 주요 내용으로 하는 「초중등교육법 시행령」일부 개정령안과「자율형 사립고등학교 지정ㆍ운영에 관한 규칙」제정안에 대한 입법예고 및 의견수렴을 실시한다고 밝혔다. 자율형 사립고와 유사한 형태의 고등학교도 있다. 자립형 사립고다. 고교 다양화 및 사학의 자율성 제고를 위해 2002년부터 자립형 사립고를 추진해 왔다. 현재 6개 학교를 대상으로 시범 운영 중이며 1차 시범운영에 대한 평가를 실시한 바 있다. 그러나

학교 나름의 건학이념에 따른 특색 있는 교육 프로그램을 자율적으로 운영하는 사립학교로 그 성격을 규정할 수 있다. 이런 의미에 비춰볼 때, 자립형 사립고등학교는 교원의 자격(임용), 학년도와 학년제 및 수업연한, 교과용 도서의 사용, 교육과정의 편성과 운영, 학생선발, 수업료를 포함한 학생 납입금 책정 등에서 자율성을 갖는 학교로 이해할 수 있다. 2002 년부터 시범운영을 거쳐 현재 포항제철고, 부산 해운대고, 현대 청운고. 광양제철고, 민족