[형태론] 동물의 언어

형태론의 소관이다. 그런데 이러한 형태론과 통사론의 경계가 서로 겹치는 경우가 있다. 국어 용언의 활용어미는 통사론적인 단위가 될 수도 있고, 형태론적인 단위가 될 수도 있는 이중적 기능을 지니고 있다고 할 수 밖에 없다. 언뜻 생각하기에 모순된 결론인 듯하나 이러한 사실을 국어의 현실로 받아들이지 않을 수 없다. 대부분의 언어에서 격, 양태, 시상과 같은 통사적 관계 기능을 비롯하여, 문장 전체에 걸치는 문법적 의미를 접사 혹은 어미 등

언어와 의사소통 기술의 발달인간을 동물과 구별하는 놀랄 만한 성취는 언어의 창조와 사용이다. 동물들도 서로 의사소통을 할 수 있지만 그들이 사용하는 제한된 소리와 몸짓은 인간언어에서 한 단어나 정형화된 구절처럼 매우 한정된 메시지(예: 인사, 위협, 무리를 부름)를 전달하는 분리된 신호에 불과하다. 반대로 인간의 언어는 놀랄 만큼 유연하고 생산적이다. 몇 개의 의미 없는 소리들로부터 아동들은 수천의 의미를 가진 음성적 패턴을 만들

언어발달과정1. 언어획득 이전의 발달1) 울음2) 쿠잉3) 옹알이4) 몸짓언어2. 언어획득 이후의 발달1) 일어문2) 이어문* 참고문헌영아기 언어발달인간을 동물과 구별하는 놀랄만한 성취는 언어의 창조와 사용이다. 언어를 통해 인간은 자신의 생각이나 의사, 경험한 것을 표현하여 정보를 교환할 수 있다.I. 언어의 구성 요소언어를 습득하기 위해 음운론(phonology) 형태론(morphology) 의미론(semantics) 구문론(syntax)과 어용론(pragmatics)등 다섯 가지 요소가

영유아 사회정서발달(영아기, 유아기 애착발달, 언어발달, 인지발달)목차영유아 사회정서발달- 애착발달A. 애착B. 애착이론I. 정신분석이론II. 학습이론III. 동물행동이론IV. 인지발달이론C. 애착 유형1. 안정애착2. 불안-저항애착3. 불안-회피애착D. 유아발달과의 관계- 언어발달#1 언어란?A. 언어의 정의B. 언어의 구성요소I. 음운론II. 의미론III. 형태론IV. 구문론V. 화용론#2 언어발달단계A. 언어 이전의 단계1. 분화되지 않은 울음2. 분화된

형태론과 통사론 내용을 담은 개론서인데, 북한의 사회과학원 언어학연구소에서 집필한 것을 남한에서 출판한 것이다. 그 내용은 ‘문법일반편, 품사편, 형태편, 문장편, 토편, 활용편, 섞갈리기 쉬운 문법적현상, 도해’로 구성되어 있다. 그 가운데 문장편은 ‘문장, 단어들의 결합관계, 부, 구, 문장성분, 문장의 성분화, 어순, 문장론적단위’ 등으로 이루어져 있다. ‘부’라고 하는 문법 단위가 눈에 띠는데, 단어 결합을 이루는 결합 통일체의 마지