교육철학(실학주의)에 대해서..

교육의 창시자 코메니우스다. 현대교육사에서 코메니우스의 위치는 대단히 중요하다. 현대교육과 코메니우스와의 관계는 현대과학에서 코페르니쿠스와 뉴턴, 현대철학에서 베이컨과 데카르트와 동일한 위치를 차지하고 있다고 말할 정도다. 그래서 필자는 이번 기회에 코메니우스의 교육사상과 그의 교육사상과 그의 교육사적 영향과 업적을 알아보고자 이 글을 쓴다. 서론에서는 코메니우스의 교육사상가로서의 생애와 치적들에 대해서. 그리고 본

교육4) 고대 그리스 교육의 특성2. 고대 그리스의 교육사상1) 소피스트(Sophist)의 교육사상2) 소크라테스(Socrates : 469 ~ 399 B.C.)의 교육사상3) 플라톤(Plato : 427 ~ 347 B.C.)의 교육사상4) 아리스토텔레스(Aristotle : 384 ~ 322 B.C.)의 교육사상3. 고대 로마의 교육1) 공화정 시대의 교육2) 제정 시대의 교육 3) 고대 로마의 교육사상2 서양 중세의 교육1. 서양 중세의 기독교 교육1) 기독교 교육의 특징2) 중세의 교회 학교3) 수도원 학교4) 스콜라철학과 교육2.

om/entry.nhn?docId=458144교육사상 및 철학= (A) Study on modernistic application of comenius youth education : By pampaedia and Didactica magna(Research on Johann Amos Comenius Teaching Methodology) 대교수학 및 세계도회http://blog.naver.com/panem?Redirect=Log&logNo=70117487151대교수학의 내용『대교수학(2002)』 요한 아모스 코메니우스 저 정일웅 역 창지사 고맙습니다412

철학 보급의 길을 열었다. 이들은 만약 “자연 법칙(Natural law)이 물리적 세계에 작용한다면, 전 우주는 자연 법칙에 의하여 작용하는 질서 정연한 기계와 같은 것이라고 결론지었다. 그들은 또한 어떠한 보편적 진리 내지는 ”자연법칙“이 정치, 교육, 경제계에 적용될 수 있는가를 결정하기 위하여 사회를 조사하기 시작하였다.5) 대표적 학자(1) 루소(Rousseau, J. J., 1712~1778)“문명인은 노예 상태에서 태어나서 생존하고 죽는 것이다.”라고 역설하면서

실학주의기로 나뉨Ⅰ. 르네상스기의 교육적 특징※ 르네상스 특징 - 인간중심 • 개성존중 • 개인주의중세의 신본주의 ➜ 인본주의내세주의 ➜ 현세주의금욕주의 ➜ 자연주의권위주의 ➜ 이성주의억압주의 ➜ 자유주의교회중심 ➜ 인간중심※ 르네상스 내용 - 고대 그리스의 문학, 예술, 철학 포함(르네상스 정신 ═ 그리스 정신) ⇦ 인간 중심 정신- 인문주의 : 르네상스의 사상적 기초. 신중심의 중세 신학에 반해 인간 적인 문학으로서의 고