[교육학]본질주의

교육철학 및 교육사교육철학의 현대적 관점목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 20세기 전반기 미국의 교육철학1) 진보주의2) 본질주의3) 항존주의4) 재건주의2. 현대독일의 교육철학1) 정신과학적 교육학2) 경험적 교육과학3) 비판적 교육과학4) 전망 : 실천학으로서의 교육학3. 현대 서구 교육철학의 관점1) 실존주의 교육철학2) 분석적 교육철학3) 교육 현상학4) 교육인간학5) 포스트모더니즘 교육철학4. 현대 서구 교육철학과 한국 교육철학1) 미국 교

1. 본질주의 교육의 배경 및 의의1)본질주의의 배경- 본질주의 교육은 1920~1930년대 미국교육사상을 지배하였던 아동중심의 진보주의 교 육에 대한 비판으로 출발하였다. 본질주의 교육에서는 교육은 우리 인류가 쌓아온 문화 적인 전통 중에서 가장 본질적이고 정수적인 것을 학습하여야 한다고 주장하는 교육이 다.- 본질주의 교육사상은 플라톤, 에라스무스, 코메니우스 이들의 어떤 사상의 바탕으로 본질주의에 영향을 주었는가?등의 사상에서 그

본질주의(本質主義) 교육철학1. 본질주의 교육철학이란 무엇인가?2. 본질주의와 진보주의의 차이점3. 본질주의의 교육이론4.본질주의의 교육원리5.본질주의의 공헌점 6. 출처본질주의(本質主義) 교육철학1. 본질주의 교육철학이란 무엇인가?1) 배경 : 1930년대에 등장한 본질주의(essentialism) 교육철학은 진보주의 교육철학의 문제점을 비판하고 그를 극복하기 위한 처방으로 대두되었다.2) 정의 : 문화를 구성하는 가장 본질적인 것(essentials)을 교육을

본질주의의 특징은 절충적, 선택적인 점에 있다. 즉, 본질주의를 지지라는 사람 가운데는 관념론자도 실재론자도 있으며 심지어는 진보주의에 동조적인 사람도 있다.2. 교육원리- 본질주의 교육은 순수교육학자의 전문적인 이론이라기보다는 일반 학자의 많은 참여에서 이루어진 교육론으로 진보주의에 비하면 체계적인 교육론이 적은 편이다. 그러나 닐러가 교육원리에서 제시했던 관점을 살펴보면 다음과 같다.첫째, 학습은 원래 강한 훈련을 수반

생각을 자극함인간의 정신은 연마 내지 도야하는 것으로 교재를 통한 정신훈련은 교육의 관건이 됨③ 저서 - 교육의 목적 교육사 교육철학 강의, 조무남 외, 동문사, 1996년교육의 역사와 사상, 노상우, 교육과학사, 1998년교육의 역사와 철학의 이해, 장찬익․노진호, 자산출판사, 1998년교육철학의 탐구, 조용태, 문음사, 2002년교육학의 거장들2, 한스 쇼이얼 외, 한길사, 2004년교육학 대백과사전, 서울대학교 교육연구소, 하우동설, 1998년