[논문요약][부모교육] 적극적부모역할(ATP)훈련이 어머니의 자아존중감과 자녀와의 의사소통에 미치는 영향

교육에 가정과 사회의 적절한 인력자원을 활용할 수 있는 능력으로 요약하고 있다. 2) 영유아원 교사의 전문성요건에 따라 1급 정교사와 2급 정교사로 구분된다. 교사의 주된 역할은 유아를 직접 보호하고 교육하는 것이라고 할 수 있다. 교육적인 환경을 계획하고 학습 자료를 준비하는 것, 교육목표 달성을 위해 적절한 교육 활동을 선택하고 실시하는 것, 적절한 교수 방법 및 매체를 선택하는 것, 학급의 운영 및 관리, 유아들의 관찰 및 평가, 부모

부모 중, 가정에서 자녀의 양육방법을 전문적으로 배우기 원하는 부모를 대상으로 하여 양육과정에 필요한 지식 및 기술을 제공하고, 부모교육을 실시하는 프로그램이다. 본 프로그램은 2011년 1월부터 홍보를 실시하여 대상자를 선정하고, 2011년 3월 첫째 주 부터 시작하여, 2011년 8월 마지막 주에 종결하는 것으로, 총 6개월간 진행 된다. 프로그램의 목적은 그림-1로 표현하였다.그림-1 부모 역할강화를 통한 지적 장애 아동 삶의 질 향상 조인수 외 1

부모가정을 편견으로만 바라보는 것이 아니라 자연스런 가족형태 바라보며, 특히 아동들에게 교사의 가치관과 생각은 많은 영향을 미친다고 생각한다. 방과 후 프로그램을 통해서 교사들이 한부모가정의 어린이들을 편견이 있는 시선으로 바라본다면 한부모 어린이뿐만 아니라 일반 어린이들에게까지 교사의 편견을 심어줄 수 있기 때문에 교사들의 이해교육도 굉장히 중요한 역할을 한다고 보며, 아동을 둘러싼 환경에 대해 좀더 관심을 가져 아동발

영향을 미친다는 데 일치된 견해를 보인다(Chandras, 1991; Cullen, Field, Escalona & Hartshorn, 2000; Lamb, 1981). 아버지 역할이 어린이에게 영향을 미치는 것 외에, 역으로 자녀와의 관계가 아버지에게 영향을 미치는 연구 결과도 있다. 김은경(2001)은 아버지가 자녀와의 상호작용의 참여 빈도가 증가할수록 아버지의 개인적 발달 면에서 자아 존중감과 자신감, 아버지 역할에 대한 만족감이 향상된다고 하였다. 한편 영아를 대상으로 한 Easterbrooks 와 Goldberg(1984)는 부모

부모와의 상호작용을 통해 형성된 부모-자녀와의 관계는 심리적 성장과 발달에 있어 매우 중요한 의미를 갖는다.부모-자녀 관계와 관련해서 부모-자녀관계는 모든 인간관계 중에서 가장 기본적인 관계인 동시에 매우 복잡한 심리‧사회적 관계이다. 아동은 부모가 많은 관심을 보이고 충분한 시간을 함께 보내며, 자신을 잘 돌보아 줄 때 긍정적인 관계를 형성하게 된다. 그러나 가정 안에서 아동의 발달에 부정적인 영향을 미치는 경험들이 있는데 이