[감상문] 동기와 성격(Motivation and personality) 책에 대한 요약정리 및 감상문

성격의 장단점, 학교생활, 지원동기, 장래희망이나 포부 등이다. 각 내용은 기본적으로 1/1/2/4/2법칙에 따라 작성하는 것이 좋다. 즉 전체를 10으로 볼 때 성장과정의 중요도가 1이라면, 성격은 1, 학교생활 2, 지원동기 4, 입사 후 포부 2 정도로 배분한다. 그만큼 지원동기가 중요한데 내가 왜 이 회사에 들어가려고 하는지, 내가 왜 이 직종을 택했는지’에 대한 이유를 적고 그렇게 하기 위해 학창 시절에 얼마나 노력했는지를 밝히고 입사 후 어떻게 하고

정리하였다. ◈ 관련 문헌 연구 분석을 통해, 교실 학습에서 주로 고려되어야 할 개인차 변인으로 여러 복합적인 요인(예: 선수 학습, 지능, 언어 능력, 운동 능력 등)의 영향으로 결정되는 학습자의 학습 능력 수준, 학습 동기와 학습 집중력에 영향을 미칠 수 있는 학습자의 흥미, 그리고 학습자의 지각 또는 인지 방식의 선호로서 학습 양식 변인을 선정하였다. 이러한 세 변인은 다른 개인차 변인에 비해 비교적 영향력이 큰 변인으로 보고되고 있지만,

동문제 : 1995: 196(”95.6):28-439 정부의 남북경협 활성화 대책과 기업의 대응조명균 외: 통일경제 : 1995: 1(”95.1):7-2610 정부 규제완화 시책의 평가와 앞으로의 과제변양호 외: 공정경쟁: 1995: 2(”95.5):11-2711 김영삼 정부,2년을 평가한다 강철규 외: 경제정의: 1995: 25(”95.3):121-15712 1950연대 정부정책과 자본가의 형성정이근: 동아대사회과학론집 : 1994: 11(”94.12):173-19613 올바른 조세개혁 방안과 정부안에 대한 평가이진순 : 경제연구 : 1994: 2(

성격 및 그 선정 기준을 확인하고자 한다. 또한 이렇게 개발된 선정 기준에 기초하여 권장 도서의 목록을 예시적으로 제시할 것이다. 끝으로, 독서교육의 활성화를 위한 정책 방안으로서 독서교육과 교과 교육 및 평가를 연계시키는 방안과 제반 지원체제들을 모색할 것이다. 이 연구에서 다루고자 하는 주요 연구 내용을 정리하여 제시하면 다음과 같다. 가. 국내외 독서교육의 실태 분석(1) 국내 독서교육 실태 ㅇ 국내의 기존 독서 목록의 분석 ㅇ

동기와 성격(Motivation and Personality)이라는 책은 욕구계층설 뿐만 아니라, 과학에 대한 접근, 동기이론에 관한 여러 가지 연구와 해석, 심리학에서의 기본욕구와 자아실현자의 심리학적 연구와 사랑, 인지와 비동기적 반응들 등을 제시하고, 여러 종류의 특성과 성격을 가진 사람들을 대상으로 다양한 상황속에서 실험을 통해 보편 타당한 결과들을 입증을 해나가고 화자 나름의 견해와 여러 가지 학설 및 여러 분야의 학자들의 이론을 비추어 설명한다.