[초등미술교육] 3학년 미술 만들기, 꾸미기 모의수업 -3학년 미술 11단원 `실내꾸미기` 재구성

교육에 대한 인식변화와 관련하여2) 진로교육의 목표와 내용의 정립과 관련하여3) 교육과정 개발과 관련하여4) 교과서 개발과 관련하여5) 교수-학습과 관련하여Ⅱ. 초등학교(초등교육)의 보훈교육1. 보훈의식 함양을 위한 내용 조직의 원리2. 초등학교 교육과정에서 보훈내용 요소Ⅲ. 초등학교(초등교육)의 미술감상교육1. 비평 활동과 감상 교육의 중요성2. 탐구 과정으로서의 미술 비평3. 비평적 탐구를 통한 감상 학습1) 수업 내용의 구성2) 지

보고서- 4학년 서예 교수학습 과정안과 목 명 : 초등미술 교육 및 실기목 차Ⅰ. 서론1. 이론적 배경 : 4학년 아동 발달 특성 2. 서예 학습의 계열성 : 학년 간 연계 3. 차시별 지도 계획 및 재구성 시 주안점Ⅱ. 본론1. 서예란 무엇인가 : 서예 교육의 필요성2. 본 차시 제시 : 6. 판본체로 쓰기(1) 단원 개관(2) 단원 목표(3) 지도시 유의점(4) 교재 연구(5) 본시 전개안(6) 평가 계획Ⅲ. 결론1. 반성적 일지 (감상)2. 참고 문헌Ⅰ. 서론1. 이론적 배경 : 4

수업의 평가 Ⅳ. 웰컴투 경록골의 복식수업 설계1. 선정 학년 및 선정 이유 322. 복식수업 단원 통합표 323. 복식수업 교육과정의 재구성 324. 복식수업 지도안 37Ⅴ. 참고문헌Ⅰ.복식수업의 이해1. 정의 교육법시행령 제60조(1997: 66)에는 “학교의 학급은 동학년 동학급의 학생으로서 편성하여야 한다. 단, 초등학교ㆍ공민학교에

꾸미기(가) 일시: 6월 5(화) 1, 2교시, 미술과 5.꾸미기와 만들기(1-2/4)시간을 이용했다.(나) 신문에 나온 책 광고의 특징을 살펴보고 권장할 만한 책을 광고하도록 했다.(다) 시각적으로 광고의 효과를 얻을 수 있도록 했다.(라) 책 사진, 광고 문안 넣기, 자기가 그 책을 읽는 모습을 찍은 사진, 부모님이나 선생님에게 책에 대한 질문을 해서 그 답 싣기, 그 책에 대해 여러 어린이를 대상으로 묻는 설문들을 넣도록 했다.3) 책표지 다시 꾸미기(가) 일시 : 6

교육과정 개발의 실제1. 단원명2. 단원의 개관3. 단원의 학습 목표 4. 단원의 지도 계획5. 단원 각 차시 교수-학습 과정 약안 (모의 수업 차시 제외)6. 본시 학습 교수-학습 과정 (1) 본 차시 세안 (2) 본 차시 평가 계획 Ⅴ. 참고문헌 Ⅰ. 교육과정의 이미지와 관점1. 교육과정 이미지 합의교육과정은 다양한 이미지를 가지고 있다. 여기에서는 교육과정을 새로 구성하는 시각에서 본 교육과정의 이미지에 대해 살펴보겠다. 교육과정을 개발하는 입장에