[유아교육] 김치가 싫어요!!- 동극대본

방통대 유아교육과 3학년 교과교육론 B형 누리과정의 생활주제 1개를 자유롭게 선택하고, 만4세를 대상으로 월간교육(보육)계획안(1개월분), 주간교육(보육)계획안(4주분), 일일교육(보육)계획안(1일분)을 연계성 있게 작성하여 제출하시오.Ⅰ. 들어가며Ⅱ. 만 4세 누리과정1. 누리과정의 개념2. 누리과정의 도입배경과 확대1) 누리과정의 도입배경2) 누리과정의 확대3. 누리과정의 목적과 목표1) 누리과정의 목적2) 누리과정의 목표4. 누리과

김치 담그기*케잌 만들기*먹는 척 하기*플라스틱 막대기*큰 그릇*접시, 그릇*밥상*우유, 요쿠르트병*깔대기*숟가락, 국자*나무가지3)역할놀이 프로그램 운영 일정표지도시기생활주제활동주제역 할놀이명목 표활동내용유형등장인물자료월주33즐거운 유치원유치원은 즐거워요“세 마리 토끼와 늑대”∘맡은 역할을 극으로 표현한다.∘머리 띠 및 소품제작∘동극대본 만들기∘역할 알아보기가형아빠토끼,엄마토끼,아기토끼,

김치를 소개하고 알리고 싶어요. C: 저는 우리나라의 민속놀이인 제기차기와 씨름을 소개하고 싶어요.C: 저는 우리나라의 석굴암과 불국사를 알리고 싶어요.T: 모두 좋은 생각을 말해 주었어요. ▶ 활동을 위한 재료에 대해 알아보고 활동 방법에 대해 이야기 나눈다.T: 책을 만들기 위해서 선생님이 여러 가지 재료를 준비해 왔어요. 어떤 재료들이 있는지 다 같이 살펴볼까요?C:잡지가 있어요./ 사진이요./ 색연필이요./ 사인펜이요./ 종이요./ 풀이랑

도광양회: 세계 여러나라와 우리나라 - 우리나라를 대표하는 것들ASSURE 모형에 따른 유아교과교재 연구 및 지도안- 도광양회: 세계여러나라와 우리나라 - - 우리나라를 대표하는 것들 -- 목차 -Ⅰ. 도입 Ⅱ. 학습자 분석(Analyze Learners) 1. 학습자 분석 방법 2. 학습자 분석 결과 1) 일반적 특성2) 출발점 행동3) 학습양식Ⅲ. 과제 분석 및 목표 진술(State Objectives)1. 주제 및 주요 개념 2. 주제 선정의 배경, 주제망, 활동 목표 3. 유치원 교육과정 생활영역

유아의 창의성에 미치는 영향/하수화 -성균관대 교육대학원, 2002088. 활동의 예 - 동화를 통한 활동 -★ 유아 문학 - 책을 통한 활동1* 책 제목 선정 : < 숨 쉬는 항아리 > * 대상연령 : 만 5세 * 책 내용 : 공기가 잘 통하는 항아리를 주인공으로 해서 그 제조 과정과 쓰임새를 다루고 있다. 흙을 빚어 만든 항아리가 화려한 꽃병을 보고 초라한 자신의 모습에 슬퍼하지만, 결국 자신이 간장, 고추장, 김치 등의 식품 발효와 저장에 매우 뛰어나다는 점을 깨닫