[교회교육] 21세기 교회학교의 또 다른 미래.hwp

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2009.11.01 / 2019.12.24
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목차: 차 례
1. 들어가는 말
2. 몸 말
1) 확대된(열린) 교회학교란 무엇을 의미하는가?
(1) 유연한 교육과정 (OPEN CURRICULUM)
(2) 교육시간의 확대 (OPEN TIME)
(3) 확대된 교육의 장(場) (OPEN SPACE)
(4) 열린 교육조직 (OPEN ORGANIZATION)
(5) 열린 인간관계 (OPEN HUMAN RELATION)
(6) 열린 마음 (OPEN MIND)
2) 확대된(열린) 교회학교가 왜 필요한가?
(1) 교회학교의 쇠퇴현상에 대한 적극적 대처의 필요성
(2) 교회에 대한 지역사회의 요구를 반영
(3) 비공식(비제도) 교육으로
(4) 인권교육으로서의 교육적 관심
3) 역사 속에서 살펴 본 교회교육의 확대적 성격
(1) 초기 주일학교의 역사
(2) 산업화된 한국에서의 지역사회 선교교육사
4) 확대된(열린) 교회학교의 사례
(1) 꾸러기 학교, 영신 어린이집
(2) 여럿이 함께 만드는 학교, 창조학교
(3) 청소년 쉼터 사랑마을, 들꽃 피는 학교
5) 맺음 말 - 더 연구해야 할 과제들

본문내용: 1. 들어가는 말
얼마 남지 않은 20세기의 말에 우리는 현 주일학교를 생각해 본다. 많은 사람들은 그저 소극적인 또는 피동적인 생각으로 '과연 21세기 주일학교는 과연 살아남을 수 있을까?'하고 묻고 또 대답한다. 그러나 적극적이고 능동적인 사람들은 이렇게 스스로에게 물을 것이다. '다가오는 21세기에 우리 교회학교는 어떻게 변화해야 할까?'라고...
대도시의 교회에서도, 그리고 농촌에서도 아이들이 점점 사라져서 주일학교가 문을 닫고 있다한다. 젊은 부모들의 한결같은 말은 '교육환경을 좇아서...'란다. 중소도시의 주일학교도 사정이 그리 썩 좋은 것은 아닌 모양이다. 무엇이 아이들의 발걸음을 잡아두고 있는 것일까? 교회보다 더 나은 그것은 과연 진정 더 가치있는 것일까?
교회교육에 종사하는 사람들은 두가지의 주장을 한다. 첫째는, '그들을 하나님께로 더 가까이 할 수 있도록 만들어야 한다'이고 둘째는, '그들에게 더 가까이 갈수 있는 방법이 무엇일까를 고민해야 한다'이다. 무엇이 옳다고 단정적으로 말하기 보다는 이 두 요소 모두 기존의 주일학교 방식을 과감히 탈피하지 않으면 안된다는 것이다.
즉 다가오는 21세기의 변화에 능동적으로 대처하고 21세기에 하시는 하나님의 음성을 더 잘 듣도록 하고, 더 나아가 그들을 통해 말씀하시는 하나님의 음성을 듣기 위해 교육에 종사하는 사람들은 그들을 향해 문을 열어두어야 한다는 것이다. 그런 의미에서 우리는 열려야 한다. 우리가 하나님께 열리고, 우리가 어린이, 청소년들에게 열여져 있어 그들이 교회로 오기에 주저함이 없어야 할 것이다.
이 글에서는 21세기에 맞는 교회학교의 모습으로 확대된 교회학교를 제시하고자 한다. 다른 말로 열린 교회학교라 해도 무방하다.

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