[입시제도] 나라별 입시제도 소개와 비교(프랑스, 독일, 일본, 중국, 미국, 영국, 입시제도)
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- 목차
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본론
1. 미국, 영국, 프랑스, 일본, 중국, 독일의 대학입시제도
1) 미국의 대학 입시제도
2) 영국의 대학 입시제도
3) 프랑스의 대학 입시제도
4) 일본의 대학 입시제도
5) 중국의 대학 입시제도
6) 독일의 대학 입시제도
2. 한국의 입시제도의 문제점
Ⅲ. 결론
외국의 입시제도와 우리의 입시제도의 비교 분석
- 본문내용
-
각 나라의 교육제도 중에 ‘입시제도’를 비교하게 된 것은, 우리나라가 당면하고 있는 교육문제들 중에서도 고질적으로 앓고 있는 모든 문제들이 어떤 형태를 취하던 종래에는 입시문제와 연결되지 않을 수 없음을 발견하게 되었기 때문이다. 그 어느 나라보다도 경제적 지출이 크다는 사교육비 부문과, 입시 과열 현상, 교실붕괴, 대학생 학력저하, 교육이민 따위의 문제들은, 결론적으로는 한국 교육의 부재를 드러내는 것들임과 동시에 모든 국민들이 우리의 정상화되지 못한 교육 속에서 과도하게 집착하는 병적인 입시 제도를 지나칠 수 없게 하였다.
유치원에서 고등학교에 이르기까지, 한국 학교 교육의 방향을 실질적으로 결정짓는 가장 강력하고 직접적인 요인은 무엇일까? 이 같은 질문에 누구나 가장 쉽게 내어놓을 수 있는 대답은 아마도 '대학 입시'일 것이다. 사실상 우리나라의 학교교육은 궁극적으로 대학 입시를 목표로 하고 있고, 학생들을 비롯하여 교사와 학부모들까지 거의 모든 이들이 교육에 관하여는 ‘대학 입시’에 전적으로 매달려 있다고 해도 과언이 아니다. 어찌 보면, 우리나라의 유치원부터 고등학교까지의 교육은 대학 입시를 위해 존재하는 것 같다. 이러한 입시 위주의 교육은 교육의 정상화 실패를 비롯한 많은 문제점들과 사회적인 병폐를 낳으면서도 현재까지 계속 이어지고 있다.
- 참고문헌
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프랑스 고등교육제도. 1997. 주한프랑스대사관
미국에서도 고3은 힘들다. 2002. 김숭운. 조선일보사
중국의 교육. 1997. 구자억. 원미사
일본의 교육 시스템과 교육열. 2002. 이종각 편저
2002학년도 대학입학제도 개선 안내 자료집. 1998. 교육부
한국교육정책의 쟁점. 2002. 윤정일. 교육과학사
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