[교육사회학,교육학,기여입학] 기여입학제

교육 안전망의 구축2. 국립대 통합 네트워크Ⅰ. 들어가며 - 왜 교육문제인가.지난 2007년, 우리 사회를 뜨겁게 달구었던 이슈 중 하나가 바로 대입 3불 정책 논란이었다. 이는 기존의 사학법 개정과 관련하여 형성되었던 우리 사회 보수-진보 가치진영이 이른바 선발의 교육사회학적 의미로서의 대입 전선으로 이동한 형국이었는데, 3불의 구체적 대상인 고교등급제, 기부입학제, 본고사, 각 사안별로 주요 찬반이 날카로운 대립각을 세우며 그해 연말 대

교육산업에 개입한 방식은 국대안 파동으로 상징되는 고등교육에 대한 적극적인 사회적 지대의 창출을 통한 교육투자의 극대화로 요약된다. 명문대학에 대한 사회적 지대를 크게 하여 대학입학에 대한 강한 유인을 심어줌으로써 명문대학에 가기 위한 전단계의 중등교육에 총력을 기울이도록 유도한 것이 중등교육의 광범위한 확산을 가져와 결과적으로 성장단계에서 매우 필요한 인적 자본을 축적시키는데 크게 기여하게 되었다는 것이다. 이러한

교육사회학연구학업성취의 격차 Ⅰ. 서한국의 교육은 급격한 경제성장과 맥을 같이 해왔다고 할 수 있다. 교육받은 고급 인력 덕분에 경제성장을 촉진할 수 있었을 뿐만 아니라 근대화 과정에서 학교교육은 학생들에게 근대적 가치관을 형성하게 한 점들은 긍정적으로 평가 할 수 있다. 하지만 우리나라의 교육은 이러한 낙관적인 견해만으로 평가되기에는 너무나 많은 문제를 안고 있다. 교육의 양적 성장에만 치중한 나머지 결과의 분배에 있어서

교육(우리나라교육)의 상황1. 세계화의 급진전2. 지식기반사회의 도래3. 디지털 혁명4. 산업구조의 재편과 노동시장의 변화 5. 개인 중심의 가치관 확산과 삶의 질 추구Ⅲ. 한국교육(우리나라교육)의 지배이념1. 교육과정의 사회사1) 교육과정기2) 교육과정 변화 배경3) 제 3 공화국 정부 개정안 기본 원칙4) 국민교육헌장의 기본적 지침2. 중심-주변부의 교육이론1) 발전 교육론(기능분석적 교육이론-구조기능주의 교육사회학)2) 체제교육론(통치체

대학교육의 목적, 대학교육의 무상화, 대학교육의 미디어교육, 대학교육의 언어문화교육, 대학교육의 정보화, 대학교육의 문제점, 대학교육의 제고 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 대학교육의 목적Ⅲ. 대학교육의 무상화Ⅳ. 대학교육의 미디어교육1. 이론영역1) 미디어교육이론2) 청소년 문화와 미디어3) 미디어 사회학4) 미디어와 사회심리5) 미디어윤리법제론6) 미디어철학과 사상7) 미디어효과론8) 미디어비평론9) 매스커뮤니케이션 이론10) 미디어수