[EQ] EQ(감성지수, 감성지능)의 정의와 등장, EQ(감성지수, 감성지능)의 구성요소와 영향, EQ(감성지수, 감성지능)의 측정방법, EQ(감성지수, 감성지능) 관련 실험 사례, EQ(감성지수, 감성지능)의 개발 방안 분석
등록일 / 수정일- 페이지 / 형식
- 자료평가
- 구매가격
- 2009.10.16 / 2019.12.24
- 9페이지 /
hwp (아래아한글2002) - 평가한 분이 없습니다. (구매금액의 3%지급)
- 5,000원
최대 20페이지까지 미리보기 서비스를 제공합니다.
자료평가하면 구매금액의 3%지급!
1
2
3
4
5
6
7
8
9
추천 연관자료
- 목차
-
Ⅰ. 서론
Ⅱ. EQ(감성지수, 감성지능)의 정의
Ⅲ. EQ(감성지수, 감성지능)의 등장
Ⅳ. EQ(감성지수, 감성지능)의 구성요소
1. 정서의 평가와 표현
1) 자신의 언어적인 측면에 대한 정서의 평가와 표현
2) 자신의 비언어적 측면에 대한 정서의 평가와 표현
3) 타인의 비언어적인 측면에 대한 정서의 인식
4) 감정이입
2. 정서의 조절
1) 자신의 정서조절
2) 타인의 정서의 조절
3. 정서의 활용
1) 융통성 있는 계획 세우기
2) 창의적인 사고
3) 주의 집중의 전환
4) 동기화
Ⅴ. EQ(감성지수, 감성지능)의 영향
Ⅵ. EQ(감성지수, 감성지능)의 측정방법
1. 관찰법
2. 질문지법
3. 면접법
4. 표준화 검사법
5. 투사법
6. 사례 연구법
Ⅶ. EQ(감성지수, 감성지능) 관련 실험 사례
Ⅷ. EQ(감성지수, 감성지능)의 개발 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
- 본문내용
-
Ⅰ. 서론
유년기의 감성적 소홀과 폭력적 체험은 두뇌를 화학적으로 변형시킨다고 한다. 사랑을 조금밖에 못 받은 아이는 안정된 감성적 행태를 보이는 일이 드물다. 무의식중에 자신의 실수와 결함에서 부모가 자신을 많이 사랑해 주지 않는 이유를 찾기 때문에 이들은 부정적인 자화상을 갖는 경향을 보인다. 자기 신뢰감이 빈약함으로 인해 비관적 가치관을 가게 된다. 실패는 자신의 무능력 탓으로 돌린다. 좌절된 사건은 대부분의 사람에게 있어서 때때로 그 대상이나 사람을 때리고 싶은 욕구를 유발한다. 환멸의 감정을 억제하거나 파악하는 유용한 방도를 알지 못하는 아동이나 청소년 그리고 성인들은 폭력을 행사하는 쪽으로 기울어진다. 그들의 감성생활에는 소위 ‘배출구’가 결여되어 있다.
알코올과 마약과 같은 중독성 질환의 근원을 과학자들은 다음과 같이 말한다. 흔히 고통스러운 생활환경이 병적 집착을 유발하는 외부적 요인이 되고 있다. 이를테면 불안정한 가족상황, 결혼문제나 부모의 이혼, 부모의 알코올 중독,학교문제, 사춘기 문제, 실업, 직업상의 부당한 요구와 같은 문제들이다. 사회적인 측면 역시 공동의 책임이 있다. 복지사회에서의 소비문제, 전통적 가치와 규범 상실의 증가에 따른 가치 지향성의 부재, 대도시의 익명성, 황폐해지는 가정, 학교의 대형화, 높은 유동성으로 인한 뿌리뽑힌 느낌 등이 그에 해당한다. 그러나 모든 사람들이 실제로 병적인 태도로 반응하느냐 않느냐 하는 문제는 그들이 힘겨운 상황과 체험에 어떻게 감성적으로 대처 하는냐에 결정적으로 의존하고 있다. 심리학자들은 혼란된 감정의 극복수단으로 알코올을 마신다는 사실에 일치를 보이고 있다.
자기 스스로 좋은 기분이 되게끔 할 능력이 있는 사람은 알코올이나 코카인 같은 물질에 의존해 행복감에 빠지는 경향이 적다. 또한 불안, 환멸, 격분과 같은 부정적인 감정을 진정시킬 수 있는 사람은 스트레스 상황에서 아편제를 필요로 하지 않는다. 마약 중독자들은 부모의 과잉보호 속에서 자라난 경우가 두드러지게 많다는 사실이 입증되었다.
- 참고문헌
-
◈ 김재광·김은옥·양희두, 다시 찾는 창의성, 재능교육, 서울, 1996
◈ 문용린, EQ가 높으면 성공이 보인다, 글이랑, 1998
◈ 박성옥, 정서지능(EQ)향상 교육프로그램 개발과 평가, 대한가정학회지, 1-10, 1999
◈ 이경숙, 유아의 창의력 신장을 위한 연구, 청649.51 ㅇ571ㅇ, 관동대 교대원, 1999
◈ 이창희, 정서를 알면 삶이 보인다, 파암서각, 2000
◈ 이태희, EQ테스트, 도서출판 참나무, 1999
◈ 홍명희 역, EQ:감성지능 개발 학습법, 도서출판 해냄, 1996
자료평가
-
아직 평가한 내용이 없습니다.
오늘 본 자료
더보기
최근 판매 자료
- 한국사_고려시대 문벌귀족과 권문세족에 대해서 설명하고 본인이 고려의 인종이었따면 이자겸의 난과 묘청서경천도운동(난)을 어떻게 대처했을지에 대해서 논하시오
- 발도르프 유아교육의 실제
- 만1세 1학기 영아 발달평가 5명
- [만점]배론 한국어 실습 1차 강의 참관보고서
- 문자의 역사와 발달 과정
- (만4세부모상담일지-1학기, 2학기) 만4세 1년치 부모상담일지(17명 분량)
- 원형감옥 짧은 감시의 역사
- 아동상담론_정신분석이론에서의 방어기제에 관하여 정리한 후, 내가 주로 사용하는 방어기제는 어떠한 것이 있으며, 그 방어기제가 나에게 어떤 영향(긍정, 부정 사례 모두 가능)이 있었는지 기술하시오 (효과적으로 잘 사용하는 방어기제, 역효과가 났던 방어기제 등)
- 엘리자베스 빈민법이 왜 공공부조법의 기원인지에 대해 토론하시오
- 해럴드 핀터_생일파티 해석본
저작권 관련 사항 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 레포트샵은 보증하지 아니하며, 해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재·배포는 금지됩니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.
