[사회복지학과 사회복지실습] 사회복지실습일지(아동양육시설)★★A+학점

Report 아동 청소년 복지 분야 -지역과 학교를 잇는 복지네트워크 학교사회복지-목 차Ⅰ. 현대사회의 아동청소년 1. 아동청소년과 관련된 사회 이슈 2. 아동청소년 복지의 중요성 Ⅱ. 아동청소년 복지와 전달체계 1.우리나라의 아동청소년 복지 2.아동청소년 복지 시설의 종류3.학교사회복지를 집중 탐구영역으로 정한 이유 Ⅲ. 학교와 지역사회를 잇는 복지네트워킹, ‘학교사회복지’1.학교사회복지 사업의 정의 및 사업의 종류 2.학교

습기간: 2017. 7. 24 ~ 8. 23(176시간)● 실습지도교수: ***교수님● 실습목적1. 장애인복지관의 문서작성능력을 향상시킨다. 2. 장애인 이용자와 보호자를 위한 전문적인 상담체계를 배운다.3. 장애인복지관의 팀 조직에 대한 이해와 원활히 의사소통하는 방법을 배운다.● 실습목표➀ 장애인복지관의 단위계획서, 사전답사보고서 등을 일주일에 1회이상 작성해본다.➁ 성장디딤돌학교의 아동관찰일지를 하루 1회 작성하여 문서화한다.➂ 장애인 이용자

사회복지현장실습 일지○○대학교 ○○학과성명:2015학년 2학기사회복지 현장실습 일지실 습 기 관실습 지도자인실 습 기 간20 . . . ― 20 . . .일간 총 시간 실 습 생학 번성 명인실습담당교수인○○대학교 ○○학과 목 차1. 한국 사회복지사 윤리강령2. 사회복지현장실습생의 자세3. 실습신청서4. 실습생 프로파일 5. 실습생 서약서6. 실습계약서 7. 실습지도자 프로파일8. 실습기관 시설인가증 9. 실습지도자 자격증 사본10. 실습계획서

습 내용을 확인합니다.20@@. ##. @@.실습지도자 : (인)위의 내용이 사실임을 확인합니다.20@@. ##. @@.실습기관 : @@지역자활센터 (직인)한국사회복지사협회장 귀하※ 기관방문이나 자원봉사 활동 등은 사회복지현장실습에 포함되지 않습니다.※ 허위사실 기재로 판명될 경우 관계기관에 의해 처벌받을 수 있습니다.< 사회복지현장실습 기준 >○ 실습기관 : 법 제2조제1호에 따른 사회복지사업과 관련된 법인․시설, 기관 및 단체로 한다.○ 실습지도자 :

제1장 서론 제2장 학교사회복지 도입의 필요성 제3장 학교사회복지의 개념 제4장 학교사회보기지사의 역할 및 자격 제5장 학교사회복지의 실천모델 제6장 학교사회복지의 현황 제7장 학교사회복지적 대응의 제 문제 제8장 학교사회복지의 개선방안 제9장 결론 부록 참고 문헌 제1장 서론학교는 아동기와 청소년기의 성장 발달에 있어서 ‘자아정체감’이 형성되는 중요한 기관이다. 학교교육은 학생의 잠재력과 지적 능력을 최대한 개발하고,