[상담심리]상담자의 자질과 윤리

아동상담자의 자질과 역할 및 상담자 윤리목차서론본론1, 상담자의 인간적 자질2, 아동상담자의 자질3, 아동상담자의 특성4, 아동상담자 윤리5, 심리검사의 활용결론참고문헌서론일반적으로 상담(相談)이란 전문적 훈련을 받은 상담자와 도움을 필요로 하는 내담자가 상호작용하여 내담자의 문제를 해결하고 삶을 긍정적인 방향으로 변화시키기 위해 함께 노력하는 과정(노안영, 2005)이다. 이에 상담자는 내담자의 문제해결을 위해 전문적인 도

상담자의 전문적 자질과 인간적 자질목차상담자의 자질I. 인간적 자질1. 상담자의 진실성2. 인간에 대한 깊은 관심3. 정서적 성숙4. 심리적 안정감5. 민감성II. 전문적 자질1. 성격에 관한 이해2. 사회환경에 관한 지식3. 개인의 진단평가4. 상담의 이론과 실제5. 상담실습6. 연구방법과 통계적 기술7. 책임과 윤리* 참고문헌상담자의 자질내담자가 상담자를 만나 상담을 시작할 때 마음이 편안하고 상담자에 대한 인격적 신뢰감이 생기면 내담자

심리치료를 말씀과 연결하고 그리스도 안에서 하나님의 형상으로 회복된 자아와 그리스도를 섬기는 일에 연결해 상담하며 성령의 역사를 신뢰한다라는 목회상담과 심리학과 정신분석학의 상호 관계성을 설명하였다.목회상담의 특징은 교회 조직을 통하여 실시되므로 목회 상담자는 성경 지식이 절대적으로 필요하며 영, 육, 혼의 다양한 분야에서 이루어진다. 따라서 기독교 윤리학, 자살 이혼, 등을 신학적으로 정립하여 상담할 필요가 있다. 목회

상담과 심리치료의 윤리적 지침Ⅰ. 상담자의 자질1. 전문적 자질①전제: 상담에 대한 이론적, 경험적 훈련과 지식을 갖출 것②필수요건: 훈련을 통한 실제 상담 능력의 터득③상담자는 자기의 능력 및 기법의 한계를 인식하고, 전문적 기준에 위배되는 활동을 하지 않는다. 만일, 자신의 개인 문제 및 능력의 한계 때문에 도움을 주지 못하리라고 판단될 경우에는, 다른 전문적 동료 및 관련 기관에 의뢰한다. ④상담자는 내담자의 성장 촉진 및 문제

상담과 심리치료의 윤리적 지침◈상담자의 자질과 윤리◈ ** 전문적 자질**상담자가 실제로 상담 장면에서 자신감을 가지고 능률적으로 내담자를 도울 수 있을 때 인정된다. 그럼에도 불구하고 지금까지 우리나라에서는 주로 이론적인 면에 강조점을 두어 왔기 때문에 우리들 주변에는 상담의 실제에 자신감을 갖지 못하는 상담자들이 많은 것 같다. 상담의 실제에 능통하려면 단순히 책을 읽거나 강의를 듣는 것만으로는 불충분하다. 그러므로 상담