[심리학, 분석심리학과 구비문학, 분석심리학적 놀이치료] 심리학의 정의, 심리학의 목적, 심리학의 접근 방법, 심리학적 관점의 종류, 심리학의 연구 방법, 분석심리학과 구비문학, 분석심리학적 놀이치료 분석

분석심리학과 미술치료 “나의 생에는 무의식이 그 자신을 실현한 역사이다. 무의식에 있는 모든 것은 사건이 되고 밖의 현상으로 나타나며, 인격 또한 그 무의식적인 여러 조건에 근거하여 발전하며 스스로를 전체로서 체험하게 되다” - C. G 융 - Carl Gustav Jung(1875-1961): 스위스의 정신과 의사이자 분석심리학의 창시자. 1875년 스위스 동북부의 작은 마을에서 목사의 아들로 태어났다. 스위스 바젤대학 의학부를 졸업한 뒤 오이겐 브로일러 교수 문하에

심리학, 철학 등의 주변 학문과 제휴하여 발전하였다.분트(1900), 마르티(1908) : 심리학적 의미 연구.메이예(1903) : 사회학적 의미 연구.오그든-리차즈 : 의미 기능 분석.스테른 : 의미변화에 대한 과학적인 분류와 실어증의 연구.슈페르베 : 의미의 역사적 연구에 프로이트의 심리학적 접근을 시도.다) 구조주의 의미론(structural semantics)㉠ 소쉬르의 (1916) 이후, 구조주의 언어학 시대가 도래하면서 의미론도 구조

분석학 이론 비판․개체 자기애 발현, 잠재능력 발휘․자아실현의 형성자 된다성장․루소, 페스탈로찌, 프로벨, 듀이․합자연성의 교육원리․경헙중심 교육관. 자발성의 원리․개인차에 의한 교육중시.․아동이 성장발달과정에서 환경에 적응해 적절히 행동변화 가져온 것◈ 서술적 정의 유형행동변화․행동주의 심리학 기초로․개체 환경에 도전자극→행동변화 발생․Bloom의 교육목적 이원분류․스키너 프로그램 학습이론․국가수준

문학 중심의 자유교육, 7자유과, 언어와 문학-교육방법 : 인간 존중의 정신을 바탕으로 아동의 명예를 존중하고 흥미를 자극, 학생의 자치활동실학주의 교육(17c)♥-실학주의 교육 : 실용성 있는 구체적인 지식과 실제적인 직업 기술 및 과학적인 학문 연구방법을 중시하는 교육 사조. 근대 자연과학에 토대를 둠-교육목적 : 실생활에 유능하게 대처할 수 있는 합리적 인간-교육내용 : 실생활에 필요한 교과목, 자연과학과 외국어 등-교육방법 : 직접 경

연구하는 학문. 교육을 통해 어떤 종류의 인간을 기를 것인가?5.교육사회학 : 교육과 사회의 관계를 연구하는 학문으로, 교육체제 내의 사회 현상을 사회학적 관점에서 연구하는 것을 가리킴. 교육체제 틀 안에서 가정사회학교 장면에서 일어나는 현상을 연구6.교육과정학 : 교육목적 달성을 위한 종합적 계획. 목적-내용-조직-방법을 종합적으로 묶는 교육의 전체 계획을 의미. 커리큘럼은 ‘말이 뛰는 길이라는 쿠레레’에서 유래.7.교육심리학 :