[방통대] (전통사회와생활문화4)교재에서 언급된 전통생활문화의 주제관련 있는곳 답사ok

전통 문화 중 세계화한 것과 앞으로 세계화할 수 있는 것을 조사하여 보고서로 만들 수 있다◦ 세계 여러 나라에 대하여 관심을 가진다.◦ 문화의 다양성을 인정하고 존중하는 태도를 가진다.◦ 지구촌 문제는 우리의 문제임을 바탕으로 문제 해결에 참여하는 자세를 가진다.5. 단원의 지도 계주제제재차시내용 요소쪽수【사】:사회【탐】:사회탐구단원 계획 ◦단원 도입 및 계획1/14‧단원의 학습 내용 알아보기‧장기 학습

4만 원대이다. 주요메뉴는 신선로이며 그 외의 전통다식, 식혜 등 궁중에서 먹는 음식을 섭취함으로서 궁중의 음식문화를 체험하는 계가가 될 것이다.2. 교재에 나온 문화자원-경복궁내 궁중음식-을 체험1) 대상자 및 주제우리나라 조선 500년의 수도이며, 우리민족의 정통성과 정체성을 지닌 경복궁에 대해 살펴보는 것은 매우 흥미로운 일이라고 생각한다. 이에 따라 경복궁의 궁중음식의 특징을 살펴보면 우리나라 임금이 어떤 삶을 살수 있는가를

주제Ⅲ. 결론1. 결론 및 논의Ⅳ. 참고문헌 및 사이트Ⅰ. 서론1. 장애의 이해장애인의 완전한 사회참여를 실현하기 위해서는 일반인의 장애인에 대한 이해와 협력이 불가결하다. 이를 위해서 일반인이 장애인을 어떻게 보고 있는가는 가장 중요한 요인 중 하나이다.유엔에서 정한 장애인 권리 선언에 의하면 ‘장애인이라 함은 선천적이든 후천적이든 관계 없이 신체적/정신적 능력의 불완전으로 인하여 개인의 일상 또는 사회생활에 필요한 것을 확

문화소양을 높이고, 사회적으로는 문화적 평등과 자유로운 문화 향유 및 창달, 그리고 다원주의적 가치 형성과 소통의 가능성 확대와 같은 가치들을 지향한다. 이러한 목표 설정과 관련하여 매체언어교육은 국어교육이자 넓은 의미의 매체교육으로서의 성격을 지닌다. 1) 국어교육으로서 매체언어교육매체언어의 이해․표현 능력은 매체 자체에 대한 이해와 그것을 실질적으로 부릴 수 있는 능력을 전제로 한다. 특히 오늘날의 매체 환경이 전시대와

있는데, 이것도 인도가 영어를 쓰는 나라이기 때문이다. 이에서 더욱 발전해서 KPO(Knowledge Process Outsourc ing)로 영어뿐만 아니라 인도의 지식과 기술이 세계 시장에서 조명을 받고 있다. 4.교육 방법과 내용에서 기초 교육에 비중을 둔다.교육 평가 방법은 철저히 주관식이다. 초등학교 1학년부터 대학원까지 모든 평가는 주관식 문제로 해오기 때문에 학습자의 지식이 단편적이지 않고 일정한 논리 체계를 정립하도록 한다. 주관식 시험은 전국이 시행하