[방통대] (교육과정및평가3B)마음의중층구조에서 바람직한지식논해 과학적교육과정운동통한마음비교00

바람직한 유치원교육과정유네스코에서 제안한 위의 네 가지는 21세기를 대비하는 교육과정 내용 선정에 있어 유의할 원리라고 할 수 있다. 유아교육계에서도 21세기에 바람직한 유아교육에 대한 입장(position statement)을 발표한 바 있다. 바람직한 유치원 교육과정의 교육내용으로서 양옥승 외(2003: 37-45)에서 지적된 사항은 다음의 열 가지이다.1. 유아의 감각 기능과 기본적인 운동 능력 및 기초 체력을 기르며, 건강한 생활 습관과 안전에 필요한 지식과

바람직한 유치원교육과정유네스코에서 제안한 위의 네 가지는 21세기를 대비하는 교육과정 내용 선정에 있어 유의할 원리라고 할 수 있다. 유아교육계에서도 21세기에 바람직한 유아교육에 대한 입장(position statement)을 발표한 바 있다. 바람직한 유치원 교육과정의 교육내용으로서 양옥승 외(2003: 37-45)에서 지적된 사항은 다음의 열 가지이다.1. 유아의 감각 기능과 기본적인 운동 능력 및 기초 체력을 기르며, 건강한 생활 습관과 안전에 필요한 지식과

과정이 내포되어 있다고 보고 있다. 아동의 경우 부모를 흉내 낸 소꿉놀이를 할 때 자신의 수행을 이끌어주는 행동에 대한 어떤 내적인 표상에 의존해야 한다.참고자료1. 권중돈․김동배, 2005, 인간행동과 사회환경-제 13장 행동주의 이론, 학지사.2. 김충기, 2006, 생활지도와 상담, 교육과학사, 3, 김계현 외 6명, 2000, 학교상담과 생활지도. 학지사. 4. 양옥경 김정진 서미경 김미옥 김소희 공저. 2001 .사회복지실천론. 서울 : 나남.5. 윤진성, 2005, 교

교육이 사회적 요청이나 사회개혁과 불가분의 관계에 있음을 보여주었다고 할 수 있다. 이렇게 1925년경의 자연주의에서 진보주의로의 변화와 아동연구운동 그리고 1960년대 보상교육의 개념과 인지이론의 대두라는 철학적 심리학적, 사회학적 기반의 커다란 동요에 의해 영향 받으면서 유아교육프로그램은 현재까지 변화, 발달되어 왔다. 그러면 본론으로 들어가서 성숙주의 행동주의 구성주의 교육과정 접근법에 대해 자세히 비교, 설명하도록 하겠다

과학적 성지식과 성심리의 자기조절 능력 및 태도를 길러주고 여러 가지 변화에 바람직하게 적응할 수 있도록 도와줄 필요가 있다 본 연구는 위와 같은 현실적 필요성과 청소년 개개인의 성장에 따른 현실적 욕구에 입각하여 구조화된 성교육이 필요하다. 이를 통하여 청소년의 인격 속에 올바른 성에 대한 의식 및 자작을 길러 주고자 하는 데 청소년 성교육의 필요성이 제기되고 있다.2. 연구방법 및 과제청소년들의 성문화는 변했는데 성교육을 비