[방통대일본학과] 지리 역사 사회문화면에 있어서 관서지방과 관동지방을 서로 비교 기술할 것ok

중급일본어활용공통)공통지리역사사회문화면에서 관서지방과관동지방비교기술00 일본학과중급일본어활용2학년 3학년공통중급일본어활용공통)공통지리 역사 사회문화면에 있어서 관서지방과 관동지방을 서로 비교 기술할 것o01. 일본의 지리와 역사 및 문화1) 일본의 지리일본은 47개의 도도부현(都道府県)으로 이루어져 있으며 지리적, 역사적 배경에 따라 홋카이도, 도호쿠, 간토, 주부, 긴키, 주고쿠, 시코쿠, 규슈, 오키나와의 9개 지역으로 나눈

것 같고 또 그렇기 때문에 더 멋진 발표를 할 수 있게 될 것 같아 기대되기도 한다. 한 학기동안 많은 유용한 지식을 품고 공부할 수 있어서, 또 정말 뭔가를 배우고 한층 성장했다는 느낌을 갖고 이 마지막 레포트를 정리할 수 있게 되어서 아주 많이 뿌듯하다. 목차 Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 전반적 역사2. 전반적 특징3. 지역별 특징(1)관동지방과 관서지방의 요리4. 일본요리법의 기본적 특징5. 요리담는방법(사라모리)6. 식사예절(1)젓가락 사용방법(2)

중급일본어활용23공통)일본관동과관서지방이 두지역을 서로비교2게 자료만들것0k일본학과중급일본어활용23공통일본은 관동과 관서지방이 다른 역사적 배경을 가지고 지역 고유의 특색있는 문화를 발달시켜 왔다. 이러한 関西地方과 関東地方에 대해 정치, 경제, 지리, 역사, 사회․문화면 중에서 한 분야(또는 하나의 주제)를 정해 두 지역을 서로 비교하여 일본어로 기술할 것. -2게 자료 만들것 관서 관동지방1. 일본의 지리와 역사 및 문화1) 일본

지방직9급 한국사해설 : 정재준1. 다음 자료의 내용과 관련된 설명으로 옳은 것은?∙사람을 함부로 죽이지 말고 가축을 잡아먹지 말라.∙충효를 다하여 세상을 구하고, 백성을 편안케 하라.∙일본 오랑캐를 몰아내고 나라의 정치를 바로 잡는다.∙군사를 모아 서울로 쳐들어가 권귀들을 모두 없앤다.① 봉건제의 유지를 주장하는 한편, 입헌군주제를 주장하였다. ② 개혁의 필요성이 대두되면서 자주적인 개혁의 의지를 위하여 개혁기구를 설치하

사회교육③계속교육: 일정 단계의 학교교육을 마친 자가 직업생활을 병행하면서 다시 교육의 장으로 돌아오는 것④순환교육: 사회에 진출한 사람들을 정규교육기관에 입학시켜 재학습의 기회를 부여함으로써 직업적 자질을 향상⑤생애진로교육: 평생에 걸친 학교 및 학교 외에서의 직업교육⑥지역사회교육: 지역사회의 종합적인 생활 향상을 위한 주민들의 집단적인 사회교육과정⑦추가교육: 의무교육을 마친 청소년에 대한 비교적 장기간에 걸