[미술, 미적체험활동] 미술과 생활, 미술 미적체험활동의 의의, 미술 미적체험활동의 필요성, 미술 미적체험활동의 가치, 미술 미적체험활동의 교육, 향후 미술 미적체험활동의 개선 방향 심층 분석

미술, 시대적 가치를 반영한 세계적인 현대미술을 깊이 연구하고 이를 새롭게 해석하고자 한다. 이러한 활동을 통해 한국미술이 앞으로 나아갈 방향을 제시하고 나아가 국제미술을 한층 더 풍성하게 만드는 데 그 목표를 둔다. 핵심활동Leeum은 한국과 전 세계의 미술이 서로 교감하고 소통하는 다리, 관람객이 보다 발전된 정보와 지식을 얻는 열린 교육의 마당, 작가연구자관람객을 포함하는 모든 참여자가 미적 영감을 받을 수 있는 문화 쉼터의

생활지도, 위생지도, 급식제공 등교육프로그램 : 학습, 숙제지도, 예체능 교육 등문화프로그램 : 문화체험, 견학, 캠프, 공동체 활동복지프로그램 : 상담, 부모교육, 가족상담, 결연후원 등지역자원 연계프로그램 : 지역 내 인적, 물적 자원 연계프로그램 등3. 빈곤가정의 필요성빈곤가정이란 경제적으로는 국민기초생활보장법 수급권자를 포함한 저소득층 뿐 아니라 정치적, 경제적, 사회적, 문화적, 심리적인 구조에서 소외 받고 억압받는 박탈감을

교육의 가능성과 한계를 모색하였다. 이는 이론적으로나 실제적으로 의의있는 일이라 생각된다. 그러나 교육이 학교에서만 일어나는 것이 아니라 다양한 생활공간 속에서 이루어진다는 점을 감안할 때, 다양한 생활공간 속에서 교육은 어떠한 양상으로 나타나며 어떤 특색을 지니는지 등에 대한 탐구가 요청된다.주요어 : 참여관찰, 교육공간, 열린교실 학 번 : 95701-564목 차Ⅰ.서론 11. 연구의 필요성과 목적 12. 연구 문제 53. 연구의 제한점 6Ⅱ. 연

미적 문화 913-1. 북한의 심미적 문화 913-1-1. 북한의 문화정책 913-1-2. 시기별 문화정책 923-1-2-1. 체제구축기 (1945 해방이후 - 1950년대 후반) 923-1-2-2. 체제확립기 (1960년대 이후 - 1080년대 중반) 933-1-2-3. 김정일 체제 수립기 943-1-3. 문학 953-1-3-1. 가치지향 953-1-3-2. 사회정치적 생명체 953-1-3-3. 창작방법의 특징 963-1-4. 미술 993-1-4-1. 미술의 가치지향 993-1-4-2 미술의 특성 993-1-5. 연극 1013-1-5-1. 가극 1013-1-5-2. 연극 1033-1-5-2-1. 연극혁명의 필요성 1033-1-5-2-2.

초중등학교의 독서자료 선정을 위한기초자료 개발 연구연구책임자: 김남두 (서울대학교)공동연구자: 강충렬 (한국교원대학교)박낙규 (서울대학교)우한용 (서울대학교)허경철 (한국교육과정평가원)황규호 (이화여자대학교)1999. 1. 목 차서문Ⅰ.서론 11. 연구의 필요성 및 목적 12. 연구 내용 23. 연구 방법 및 절차 34. 연구의 기대 효과 6Ⅱ. 국내외 독서교육의 실태 분석 71. 국내 독서교육 실태 7가. 국내의 초중고등학생용 독서 목록 및 선