[독후감] `시골의사의 부자경제학`에 대한 독후감(A+서평)

독후감 모음집(100권)순서목 차순서목 차김유정 작품집피로사회민촌서화하버드 행동력수업데미안청춘이란 무엇인가1984언어의 온도유배지에서 보낸 편지나는 단순하게 살기로 했다1cm 다이빙용의자 X의 헌신영국 외교관, 평양에서보낸 900일인간실격퍼스트 러브로빈슨 크루소행복에 목숨 걸지 마라인문학 습관부자 아빠 가난한 아빠역사의 쓸모말 그릇지금 이순간나는 괜찮은 사람입니다잡담이 능력이다아주 작은 반복의 힘너

에 간다면 행복을 찾을 수 있을 거라 생각했고, 대학교 졸업 이후에는 대학원 졸업할 때쯤엔 행복을 찾을 수 있을 거라 생각했다. 하지만 나의 성취는 행복과 무관하다는 것을 깨달았을 때 나는 이미 20대 후반이었고 결혼을 준비하고 있었다. 결혼 후에야 다시금 행복에 대해 진지하게 고민할 시간이 생겼고, 책 속에 길이 있을 것이라 믿으며 독서에 매진하였다. 그리고 행복에 대한 해답은 역설적으로 늘 곁에 두었던 경제학자의 저서에 있었다.위대한

에서 그러한 허점을 발견했다. ‘여러 사대부와 신하들의 반대를 무릅쓰고 한글을 창제하고 발표한 세종이 과연 일반 백성들에게 시험도 안 해보고 훈민정음을 발표했을까?’ 하는 의문을 가진 작가는 시골의 한 소년을 이용하여 사실을 기반으로 한 있을 법 했을 일을 지어낸다. 이러한 팩션(Fac-tion)을 통해 작가는 독자들의 궁금증을 유발하고, 공감을 불러일으키는 동시에 이 책에 대한 흥미를 불러일으키고 있다.이 책의 작가는 이 책 안에서 세종대

에 대한 만족도 88 우리나라 초중등교육의 독서교육에 대한 불만족 원인 89 독서교육의 활성화 방안 90 독서교육의 활성화 의의 90 독서목록 선정 기준의 필요성 91 독서목록 예시의 의의 91 독서교육에 대한 현행 교육과정 체제와 운용방식의 적절성 92 독서교육에 대한 현행 교육과정 체제와 운용방식의 부적절성의 원인 92 독서의 교과 채택 여부 93 교과내용으로서의 독서교육에 적절한 교과 9

대한 실험18. 신19. 네 멋대로 해라20. 모두가 알기 쉬운 빅뱅 우주론 강의21. 소중한 사람에게 주고 싶은 책22. 네가 어떤꿈을 꾸든 꿈이 너를 이끌 것이다23. 1리터의 눈물24. 교실이데아25. 그대를 사랑합니다26. 기생충 제국27. 꿈꾸는 다락방28. 난장이가 쏘아올린 작은 공29. 유쾌한 경제학30. 미래의 수학자에게31. 모먼트32. 시골의사의 아름다운 동행33. 다시 기술이 미래다34. 왓슨, 내가 이겼네35. 두근두근 내 인생36. 뫼비우스의 띠37. 미국사