[아동복지]우리나라 유아교육의 문제점과 발전방향
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- 2003.10.24 / 2019.12.24
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- 목차
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목차
서론
본론
우리 나라 교육의 현실
우리 나라 유아교육의 과제
결론
참고자료
- 본문내용
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영유아들의 조기 사교육 열풍, 아이들을 안심하고 맡길 데가 없는 맞벌이 부부들의 조바심, 어디서도 도움의 손길을 기대할 수 없는 사고의 사각지대에 놓여 있는 아이들을 볼 때면, 우리 나라의 진정한 유아교육법 제정이 절실하다는 생각을 한다.
현 정부출범 때부터 100대 개혁과제의 하나로 꼽혀 온 이 문제는 안타깝게도 지난 3년간 단 한 걸음도 앞으로 나아가지 못했다. 417만 명의 0∼5세 아이들, 800여만 명의 그 부모들, 나아가 온 국민의 삶의 질을 높이는 큰 개혁이 표류하고 있는 것이다. 최근 들어 이들이 진정 우리 아이들의 안녕과 발달을 위한 상대방의 몫과 협력을 전제로 노전을 펴고 있는지 회의하는 시각이 급격히 고개를 들고 있다.
- 참고문헌
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4.참고문헌
양옥승, 탁아연구. 서울:양서원 1991
영유아를 위한 보호와 교육의 정책방향, 한국교육학회 영유아교육양서원 1991
유안진, 유아교육론. 서울;창지사 1984
이연섭 외, 유아교육개론. 서울;정민사 1996
이영석, 유아교육개론. 서울;양서원 1990
임재택, 현대유아교육과정. 서울;양서원 1992
인터넷한겨레, 한겨레21. 한겨레신문사 2001
자료평가
- 좋은자료감사합니다.
- osh95***
(2014.10.04 10:27:14)
- 내용이 그저 많군요 - ;
- nohyunj***
(2008.03.27 10:07:36)
- 내용이 어렵구요 ㅡ.ㅡ 책에있는목록 그대로 나와있는듯한 딱딱한 느낌;;레포트로
내려면 많은 정리가 필요할듯 하네요 - casc***
(2005.12.01 19:38:44)
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