[사회학] 뒤르케임과 스펜서의 관점으로 바라본 재벌의 기부

)3.2.4. 기업의 사회적 책임 발전과정에서 생각해 볼 점4. (우리나라의) 기업의 사회적 책임과 사회공헌 활동4.1. 사회공헌활동의 형태4.2. 기업의 사회공헌 활동 지출 현황4.2.1 사회공헌활동의 지출 규모4.2.2 직접운영 프로그램 현황4.2.3 기업의 기부활동4.3. 기업 내부의 사회공헌활동에 대한 인식 4.3.1 사회공헌활동을 위한 기업 내부의 노력4.3.2 기업에서 바라본 사회공헌활동의 장애물4.4. 기업의 사회공헌활동에 대한 국민인식5. 결론참 고 문 헌

관점, 그들의 환경관과 지구관을 엿볼 수 있다. 1956년 미국의 유엔 대표였던 스티븐슨(A. Stevenson)은 유엔에서 행한 연설 중에 “우리 인류는 훼손되기 쉬운 대기, 토양 등에 의존하면서 조그마한 행성의 손님으로서 지구와 함께 존립하고 있다. 우리 또한 우리 인류의 모든 안전과 평화를 맡겨두고 있는 나약한 우리의 선체에 단지 조심하고 노력하며, 사랑함으로써 파멸로부터 보호되고 있는 것이다”라고 하면서 지구 환경 보호의 필요성과 환경오염에

사회학의 이해』,서울, 일신사- 이고르 S. 콘 김형운,노중기,유현 역(1992) 『사회사상의 흐름』 .서울: 사상사- 막스 베버, 전성우 역 (2002) 『탈주술화 과정과 근대: 학문, 종교, 정치』 p192 . 나남- 막스 베버, 양회수 역(1980) 『프로테스탄티즘의 윤리와 자본주의의 정신』,서울, 을유문화사- 김경동 『현대사회와 인간의 미래』. 서울, 평민사- 민문홍(2002). 『에밀뒤르케임의 사회학』, 서울 : 아카넷- 배규한 『미래 사회학; 21세기의 이해와 설계』, 서

관점을 지닌 사람들로부터 통찰력을 통합하기 위해      - 합의와 헌신이 중요할 때      - 관계증진에 장애가 되는 감정을 다루기 위해  5) 타협    ① 조직의 목표와 개인의 필요간에 균형을 찾는 방법    ② 양쪽이 모두 조금씩 양보함으로써 갈등 해소 : 양자가 손해를 감수    ③ 적용 상황      - 목표가 중요하지만 잠재적 문제가 클 때      - 당사자들의 주장이 서로 대치되어 있을 때      - 복잡한 문제에 대한 일시적인

기부금입학제 도입을 검토하기보다는 진정한 교육 평등에 대한 정책적 의식적 확립과 더불어 교육에의 지속적인 투자, 학교자치와 교육민주화, 교원의 전문성 신장 등 교육의 질적 향상을 위한 타 개선 방안에 총력을 기울여할 것이다.『교육사회학총론』이종각, 동문사『교육사회학』김신일, 교육과학사 『교육사회학』이석재, 경민사『교육사회학의 이해와 탐구』오욱환, 교육과학사「헌법재판소 판례에 나타난 교육분야