심리학적 이상세계 월든 투 -부러스 프레드릭 스키너

투입 요소를 받아들이고 사용함으로 자신의 안녕을 유지하는 방식(일정질서와 안녕을 유지하며 목표를 향해 적응함) 전향적 균형유지(열린 체계에서 발생): 항상성 - 투입을 받고 전환하고 결과를 배출하면서 변화함에도 불구하고 자신의 기본적 성격을 유지하려는 능력 고정된 상태유지(닫힌체계에서 발생): 분화 - 시간이 지남에 따라 더욱 복잡하고 다양한 구성 요소를 갖도록 성장하는 성격: 연합효과(시너지) - 전체는 부분의 합 이상이다라는 아

투입 요소를 받아들이고 사용함으로 자신의 안녕을 유지하는 방식(일정질서와 안녕을 유지하며 목표를 향해 적응함) ⇒ 전향적 균형유지(열린 체계에서 발생): 항상성 - 투입을 받고 전환하고 결과를 배출하면서 변화함에도 불구하고 자신의 기본적 성격을 유지하려는 능력 ⇒고정된 상태유지(닫힌체계에서 발생): 분화 - 시간이 지남에 따라 더욱 복잡하고 다양한 구성 요소를 갖도록 성장하는 성격: 연합효과(시너지) - 전체는 부분의 합 이상이다라

스키너에게 나는 지금의 현실사회를 선물로 주고 싶다. 내가 만들어 가는 사회를!3. ‘월든 투’의 줄거리‘월든 투’는 로저스와 잼닉이 부리스 교수를 방문하는 것부터 시작된다. 부리스 그는 대학교수로 19세기 미국 공동사회에 대해 연구를 한 적이 있던 그때 대학원에 같이 다니던 프레이저와 만나게 된다. 여기서 프레지어를 통해 제시되는 사회상이 곧 스키너가 구상하는 이상사회라 할 수 있다. 스키너는 프레지어와 부리스를 통해 미쳐

부터 학습하는 과정⑴ 관찰학습- 다른 사람의 행동을 관찰함으로써 학습- 상이한 모델 및 사례들로부터 선택한 것들을 종합해서 새로운 행동을 만들기도 함- 기계적인 모방이라기 보다는 능동적으로 판단하고 구성하는 과정< 관찰학습의 단계 >① 주의과정- 모델의 행동에 주의하고, 중요한 측면들을 재확인하며, 뚜렷한 특징들을 변별하는 과정- 모델자극의 특성에 따라 주의집중 정도 결정 : 단순, 독특, 특출, 신기한 행동- 관찰자의 특성 : 감각

부터 학습하는 과정⑴ 관찰학습- 다른 사람의 행동을 관찰함으로써 학습- 상이한 모델 및 사례들로부터 선택한 것들을 종합해서 새로운 행동을 만들기도 함- 기계적인 모방이라기 보다는 능동적으로 판단하고 구성하는 과정< 관찰학습의 단계 >① 주의과정- 모델의 행동에 주의하고, 중요한 측면들을 재확인하며, 뚜렷한 특징들을 변별하는 과정- 모델자극의 특성에 따라 주의집중 정도 결정 : 단순, 독특, 특출, 신기한 행동- 관찰자의 특성 : 감각