[교육역사] 아테네교육

목 차1. 전기 아테네의 스포츠(1) 아테네의 역사(2) 아테네의 교육의 지향점(방향)(3) 아테네 체육의 목적(4) 아테네 체육의 연령별 교육 내용(5) 4대 전국 체전및 운동경기2. 후기 아테네의 스포츠(1)스포츠의 목표(2)스포츠의 진흥(3)스포츠의 프로그램(4)스포츠의 방법3. 결 론1. 아테네의 역사◈ 전기 아테네의 시기는 B.C. 776년부터 B.C. 480년, 즉 페르시아전쟁에서 승리하기까지의 기간을 말한다. ◈ B.C 800년경 이오니아족이 테세우스를 앞세워 아

교육: 가정에서 육아법등을 배워 튼튼한 아들을 낳을 준비교육을 받았다. 7세 이후에는 일정한 이원으로 반을 이루어 여자교육을 받고, 여기에서도 육아법이나 노예 다루는 훈련 등을 배우게 된다.2) 스파르타의 교육이 이뤄지게 된 역사적 배경- 스파르타의 토지 부족 현상 아테네와 같은 다른 폴리스도 인구증가로 토지가 부족하게 되었지만 해외로 이주하거나 식민지 개척을 통해 이를 해결, 하지만 스파르타의 경우 위치상 주변지역을 정복해서 토

교육학 개론교육의 역사적 기초1장. 역사와 교육우리가 교육사를 연구하는 궁극적인 이유는과거의 역사적 사실을 연구함으로써 현재의 교육문제를 이해하고 해결하는 시각을 얻을 수 있기 때문이다.1장. 역사와 교육3장. 서양교육의 역사2장. 한국교육의 역사1. 교육사 연구의 의미1. 역사와 교육3. 서양교육의 역사2. 한국교육의 역사① 오늘의 교육을 바르게 이해하기 위해서이다. ② 미래의 우리 교육의 선택과 결정에 도움을 제공받기 위해

아테네의 체육1. 체육의 개념2. 체육의 목표3. 체육의 내용4. 체육의 이상Ⅳ. 그리스 아테네의 정치체제1. 조정관 솔론(Solon)의 개혁(594 B.C.)2. 페이시스트라토스(Peisistratos)의 참주정(561 B.C.)3. 클레이스테네스(Kleistenes)의 행정 개혁(502 B.C.)4. 페리클레스 시대 아테네 정치 체제의 변화1) 민회2) 추첨제3) 장군(10인)4) 특징5. 페르시아 전쟁 이후Ⅴ. 그리스 아테네의 교육체제1. 교육사상2. 교육근거3. 교육내용4. 교육방법5. 교육결과6. 역사적 영향

교육에서 가장 중요한 위치를 차지. 3. 교육내용교육활동에 있어 교사와 학습자를 연결시켜주는 매개체이자 교육은 교육내용을 다음 세대에게 전달하기 위한 활동이라는 점에서 교육의 핵심을 차지. 그 사회가 가지고 있는 또는 인류가 역사를 통해서 발전시켜 온 지식, 규범, 가치 행동양식, 기술, 제도 등 모든 것을 포함. 교육내용을 효과적으로 가르치기 위해서 일정한 구조와 체계적인 조직이 필요(계속성, 계열성, 통합성)4. 구성 요소들의 의미