[사회복지조사론] 대학생의 아르바이트와 학업성적 간의 상관관계
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- 목차
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서론
분석하기
1.빈도분석
2.교차분석
3.일원배치분산분석
4.이변량상관계수
5.편상관계수
6.상관계수
결론
제언
- 본문내용
-
서론
1. 들어가면서
모든 대학생들에게 있어서 학점관리는 중요한 문제일 것이다. 하지만 날로 높아져 가는 대학 등록금 문제, 물가상승 등으로 인하여 대학생들의 부담이 늘어만 가고 있다. 그리하여 돈을 벌기 위하여 학업과 아르바이트를 병행하며 지내는 대학생들이 늘어가고 있다.
우리 조는 이러한 상황적 요소들을 보고, 아르바이트가 학업성적에 미치는 영향에 대한 궁금증이 생겨 조사를 하게 되었다.
2. 연구목적과 연구가설
2-1) 구체적인 연구의 목적은 다음과 같다.
첫째, 학점과 아르바이트에 관련한 모든 요인들과 구성요소들을 파악한다.
둘째, 아르바이트의 요인과 구성요소들이 학점에 미치는 영향을 분석한다.
2-2) 연구가설
본 연구의 가설은 다음과 같다.
가설1. 아르바이트를 하는 대학생은 아르바이트를 하지않는 대학생보다 학업성적이 낮을 것이다.
1-1) 고 학년 일수록 학점관리가 중요하기 때문에 아르바이트 하는 학생의 수가 적을 것이다.
1-2) 아르바이트의 직종에 따라 학업성적에 미치는 영향이 다를 것이다.
1-3) 아르바이트를 한 기간이 길수록 학업성적에 부정적 영향을 미칠 것이다.
1-4) 한 주의 아르바이트의 횟수가 많을수록 학업성적에 부정적 영향을 미칠 것이다.
1-5) 아르바이트 장소와 집, 학교 간의 거리는 학업성적에 영향을 미칠 것이다.
3. 정의
3-1) 학업성적
학업성적이란 성신여자대학교의 기준에 따라 평점 4.5 만점을 기준으로 한다.
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