[특수영유아교육] 원예치료

교육상 특별한 배려가 필요한 아동에게 특성에 맞는 교육환경을 마련하여 아동의 가능성을 최대한 발휘하도록 하기 위한 교육의 한 분야이다. 이것은 장애인의 독특한 교육적 요구에 맞도록 설계된 교육으로서 특수교육대상자에게 점자나 구화, 보장구 등을 사용하여 교육, 교정, 요육 및 직업보도를 하는 것이다. 특수교육에서는 실생활에 필요한 지식을 위한 교과교육과 장래의 직업생활에 적응하기 위한 직업보도, 언어치료나 물리치료, 작업치료

특수 유아교육의 목적우리나라 ‘특수교육 진흥법’에서는 특수교육을 특수교육 대상자의 특성에 적합한 교육과정, 교육방법, 교육매체 등을 통하여 교과교육, 치료교육 및 직업교육 등을 실시하는 것으로 규정하고 있다. 또한 특수교육은 특수아동을 개별적으로 계획하고 체계적으로 실행하며, 주의 깊게 평가하여 현재와 미래 환경에 적응하며 자기 자신을 최대한으로 계발해 자기 충족감을 달성하게 하는 것이다. 특수 교육은 특수교육을 요구하

특수교육의 관점에 대한 패러다임적 전환이 요청되는 때이다. 렌즈를 바꿔끼고 21세기를 조망하기 위해 장애와 특수교육의 문제에 대한 총체적이면서도 혁신적인 관점의 변화가 와야 한다. 장애(disability)는 질병과 같은 개인의 병리적 문제가 아니라, 원천적으로 한 사회가 구성해낸 사회적 병리문제이다. 따라서 우리는 장애문제를 치료․교정되어야 할 개인적 문제로 대상화 할 것이 아니라, 그 같은 장애문제를 존재케 한 당대의 정치․경제․사회․

請求論文指導敎授 孫 基 哲아동 보육,교육시설에 적용 할 수 있는 원예치료실 계획 및 시공을 위한 기초 자료 연구A Research material on the Planning and Construction of Healing Garden for Public day-care, Educational facilities of Child아동 보육,교육시설에 적용 할 수 있는 원예치료실 계획 및 시공을 위한 기초 자료 연구A Research material on the Planning and Construction of Healing Garden for Public day-care, Educational facilities of Child이 論文을 請求論文으로 提出함목 차서 언

교육강사, 산후조리사, 세탁보조원, 숲해설가, 영유아생활지도, 웨딩서비스, 의류수선원, 전문간병인, 전문상담가, 전산세무보조원, 전통혼례음식조리사, 제과보조원, 제빵보조원, 특수교육보조원, 피부관리사, 한식조리보조, 홈패션의 27종으로 이루어져 있어서 이수 시간에 따라 다양한 직업을 가질 수 있는 교육 프로그램이 갖춰져 있다. (3) 프로그램 수강 방법프로그램을 수강하기 위해서는 훈련희망자가 훈련희망직종을 선정한 뒤, 훈련실시기관