[지방행정론] 기관통합형과 기관대립형

지방자치목 차Ⅰ. 서론 Ⅱ. 기관구성형태에 따른 지방자치단체의 유형1. 기관통합형 2. 기관대립형 3. 절충형 Ⅲ. 도지사 중심제 사례 : 서울특별시1. 서울특별시 행정조직 2. 시장의 권한 3. 시의회의 권한4. 의회의 기능 5. 특 징 Ⅳ. 과두내각제 사례 : 로스엔젤레스 카운티1. 로스엔젤레스 카운티의 이사회 현황 2. 합의체로서의 이사회 3. 이사회 제도의 문제점4. 문제점 해결을 위한 방안들 Ⅴ. 결론Ⅰ. 서론지방자치란 일정한 지역공동체의

지방자치제도의 개념과 종류, 법체계에 대해서 알아보고 지방자치제도의 변천 과정을 시대 흐름에 따라 각 정부를 중심으로 살펴보도록 하겠다.II. 지방자치제도의 의의1. 지방자치의의의 지방자치제도라 함은 일정한 지역을 단위로 일정한 지역의 주민이 그 지방주민의 복리에 관한 사무․재산관리에 관한 사무․기타 법령이 정하는 사무 헌법 제117조 제1항를 그들 자신의 책임하에서 자신들이 선출한 기관을 통하여 직접 처리하게 함으로써 지방

지방행정에의 주민참여는 정치적으로 국민자치사상의 제도적 표현으로 인식되었다. 즉 역사적으로 지방정부가 중앙정부보다 먼저 발달함으로써 지방자치를 기초로 민주정치가 생성되었던 영국에서는 국가적 일반이익을 대표하는 중앙정부와 지방적 특수이익을 대표하는 지방정부와의 대립은 있을 수 없으며, 지방에서의 모든 행정사무는 주민의 직접 또는 간접참여에 의하여 지방정부가 처리하게 되는 것이다. 그러므로 지방에서의 행정기관도 국

목 차제Ⅰ장 서론 1제1절 연구의 목적 1제2절 연구의 범위와 방법 1제2장 교육자치제도의 이론적 배경 3제1절 교육자치제도의 본질 31. 교육자치제도의 개념 3(1) 지방자치제도 일반이론 31) 지방자치의 사상적 지주 32) 지방자치의 구성요소 33) 지방자치단체의 구성형태 4① 기관통합형 4② 기관대립형 4③ 기관절충형 4(2) 교육자치제도의 개념 41) 지방교육자치제도의 개념 4① 교육의 자주성과 특수성을 우선시하는 견해 4② 지방 교육의 자주성

기관(3) 수혜자 : 노동부,국가보훈처,농림수산부의 양정국,보건복지부 부년국과 아동복지국 등(4) 취급물자 : 문화재관리국,산림청,철도청,해운항만청,세관 등(5) 지역 : 각 지방의 일선기관(지방철도청,지방세관 등),각 도청,외무부의 각 지역국(아주 국, 미주국 등) Simon : 통솔범위의 원리에 관한 魔術的인 수는 없다고 주장 조정의 방안 : 권한과 책임한계의 명확화, 위원회조직의 활용(수평적 갈등의 경우), 계층제에 의한 방법(수직적 갈등의 경