[유아교육학] 표준보육과정의 운영ok

운영하는 경우에 어떻게 입력하나?둘 중에서 비중이 많은 쪽으로 입력함.유치원2유치원에서 운영 방식이 두 가지 이상인 경우에 처리는?주된 방식으로 입력함.유치원3일반계 고등학교에서 실업과정을 운영하는 경우 학생을 일반계에 포함할 것인가?포함함고등학생4특목고와 특성화 고등학교(일반계)의 학과 입력은 어떻게 하는가?모두 보통과로 입력함고등학교5특성화 고등학교 입력을 어떻게 하는지?사용자 정보에서 일반계 또는 실업계

운영되는 특별활동은 역시나 영어(61.8%)이며, 그 다음으로는 체육(38.4%), 미술(36.1%), 음악(33.3%) 순으로 나타났다.현재 유아교육기관에서 이루어지는 특별활동은정규 보육과정 및 교육과정 이외에 별도로 운영되는 프로그램으로 통칭하여 개념화하고 있으나 사실상 관련 법령인「영유아보육법」이나, 유치원 교육과정 및 표준보육과정 어디에도 특별활동 개념 및 범위에 대한 공식적인 언급은 없다. 따라서 유아교육기관 내 특별활동의 범위나 내용

운영에 영향을 미침으로서 보육의 질적 수준을 결정하는데 매우 중요한 기능을 한다. 미국에서도 강력한 보육의 질적 기준을 법으로 정하고 있는 지역의 보육서비스의 질이 높은 것으로 파악되고 있다(이경진, 20006).교육 프로그램이나 보육의 질 평가를 위한 각종 척도도 보육의 질에 영항을 미칠 수 있는 요인을 제시하고 있다. 대표적으로 미국유아교육협회 평가기준은 교사-아동의 상호작용, 교육과정, 교사-부모 상호작용, 교사자격 및 발달, 운영,

유아보육법이 제정된 이후로 보육사업의 체계화가 본격적으로 이루어지기 시작해왔다. 최근에는 보육시설의 질적 수준 향상에 주요 목적을 두고 노력해왔지만, 보육정책은 많은 부문에서 여전히 보육수요자의 요구에 부응하지 못하는 문제점을 안고 있어서 개선의 필요성이 지속적으로 제기된다. 따라서 여기서는 영유아보육서비스의 질적 향상을 위해 개선되어야 할 과제를 보육과정, 서비스 운영, 종사자 측면에서 논하기로 한다.Ⅱ. 영유아보육서

유아보육서비스의 중요성2. 영유아보육서비스의 현황1) 보육대상과 수요2) 보육시설과 보육아동3) 보육전달체계와 보육인력4) 보육재정3. 영유아보육서비스의 문제점1) 보육의 공공성2) 보육프로그램3) 보육재정과 보육시설4) 보육교사의 전문성4. 영유아보육서비스의 질적 향상을 위해 개선되어야 할 과제1) 보육과정 측면① 보육과정과 네트워크 구축② 보육과정의 구성과 계획③ 표준보육과정의 확대적용2) 서비스 운영 측면① 직장 보육