[사회] 다문화 가정
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- 목차
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◈ 다문화 가정의 실체
1. 다문화 가정 교육 추진의 필요성 및 목적 (출처: 다문화사회 바로서기, 저자: 장미영·이수라·고은미)
2. 다문화 가정의 한국 내 생활 문제점
◈ 다문화 가정의 활동
1. 다문화주의의 관점 (출처: 다문화사회 바로서기, 저자: 장미영·이수라·고은미)
2. 한국문화 교육의 현황
3. 연구방법 및 내용
◈ 다문화 가정의 교육
1. 다문화 교육의 개념 (출처: 다문화교육의 이해, 저자: 김선미, 김영순)
2. 다문화교육의 네가지 관점
3. 다문화 교육의 목표 (출처: 다문화교육의 실제, 저자: 배화여자대학 유아교육과)
4. 다문화 교육의 내용
5. 다문화 교육의 접근 방법
6. 방과후학교 프로그램 개설, 대학생 멘토링 적용 (출처: [교육인적자원부] 교육부)
7. 다문화 교육의 실제 (출처: 다문화교육의 실제, 저자: 배화여자대학 유아교육과)
◈ 다문화 가정동화 (출처: 교사를 위한 아동권리 협약, 저자: 임희옥, 그림: 황유리)
- 본문내용
-
다문화 가정 교육 추진의 필요성 및 목적
(출처: 다문화사회 바로서기, 저자: 장미영·이수라·고은미)
결혼이민자의 상당수가 언어소통문제, 문화적 차이 등으로 한국사회 적응에
힘들어하고 있으며, 자녀교육문제, 가정폭력 등 가족들 사이에서도 많은 어려움을
겪고 있다.
그 중 언어소통문제에 많은 어려움이 있어 기본적인 의사소통이 되지 않는 점이
가장 큰 문제점으로 지적.2. 다문화 가정의 한국 내 생활 문제점
1) 부부간 의사소통 문제
2) 자녀양육 및 자녀교육 문제
3) 고부간, 이웃간의 갈등 문제
4) 기타 다문화 가정 여성이 당면한 문제
다문화주의의 관점 (출처: 다문화사회 바로서기, 저자: 장미영·이수라·고은미)
▷다문화주의: 한 국가 내 소수 공동체 일원의 인종, 국가, 젠더 등의 차이를 존중하고, 그 차이로 인해 개인이 차별 받지 않는 것을 강조.
▷소수 집단의 문화권을 강조하는 다문화주의: 소수집단 내부에 존재하는 된 개인 특히 여성들의 보편적 인권을 보호하지 못한다는 점에서 비판을 받고 있음.
▷다문화주의 관점: 여성 결혼 이민자 교육은 여성 결혼 이민자들에게 한국문화를 교육하는 것뿐만 아니라 그 가족에게 그들의 가족 구성원으로 편입된 여성 결혼 이민자의 모국에 대한 이해를 높이고 문화적 다양성에서 기인하는 차이를 수용하고 존중할 수 있는 태도를 길러 줄 필요가 있다.
2. 한국문화 교육의 현황
①위안행사: 외국인 여성한마당, 장기자랑, 위안잔치, 자국 전통요리 품평회 등 프로그램
②사회적응향상: 한글교실, 사회적응능력교육, 생활예절교육, 전통음식 만들기, 맛 자랑 대회 등 프로그램
③문화탐방: 외국인 여성들에게 한국의 역사와 문화체험 기회를 제공하고 지역인으로서 의식
향상을 지원하기 위한 프로그램
④취업기술교육: 외국인 주부대상 한식조리사 교실은 외국인 여성들에게 한국음식조리사
자격증 취득을 위한 교육과정으로서 여러 여성회관 교육 프로그램으로 개설되어 운영
⑤정서지원: 여성단체와 결연활동을 통해 정서적 유대감 형성 및 생활적응능력 향상을 지원하기
위한 프로그램
⑥가족지원: 외국인 부부 대화 프로그램은 외국인 여성 가족의 양성평등하고 건강한 가족문화
형성을 지원하기 위한 프로그램
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