[아동상담] 미술치료

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 미술치료
1. 미술치료의 정의
2. 미술치료의 배경
3. 미술치료의 장점
4. 미술치료에 대한 견해
5. 미술치료적 접근
6. 미술치료와 교육의 차이점 및 공통점
7. 미술치료의 적용
8. 미술치료 대상
9. 치료실 환경
10. 치료계획과 진행
11. 치료과정
12. 관찰지 형태
13. 회기 기록에 주요사항
14. 미술치료과정의 상황
15. 미술작업 결과
16. 미술치료의 심리적 이해
17. 색 상징 의미
18. 풍경화 구성법
19. 장애별 미술 치료적 접근
20. 사례발표

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 느낀점

Ⅴ. 참고자료

본문내용
Ⅰ. 서 론



현대 사회가 되면서 인간관계가 복잡해지고 그로인해 받는 스트레스의 유형도 다양해지고 있다. 따라서 그 스트레스 해소법도 다양해져야 하는 것이다. 이번 '아동상담'과목의 과제로 미술치료라는 것에 대해 배워보려고 한다. 상담을 할 때 때로는 직접 말로서 표현하는 것보다는 미술이라는 것을 통해 표현하는 것이 더 쉬울 때가 있다. 알지 못해 표현 못하는 경우와 알고 있어도 표현을 잘 못하는 경우가 있는데 이럴 때 미술치료의 효과는 더욱 빛을 볼 것이다. 그러면 미술치료의 정의부터 해서 미술치료에 대해 알아보는 시간을 가져보자.



Ⅱ. 미술 치료



1. 미술치료의 정의
1) 심리치료의 한 유형
2) 시각적 매체 작업을 통한 심리적, 정서적 갈등의 완화
3) 내면(정신세계)을 외면(현실세계)에 구체적인 모습으로 표현
4) 창작을 통한 심리적 갈등 조화롭게 해결
5) 개인의 심리적 갈등을 완화
6) 병리적인 정신구조를 재편성
7) 창의성 강화

2. 미술치료의 배경
1) 미술치료의 근원적인 뿌리는 선사시대
2) 동굴벽화로 표현하여 주술적인 혹은 염원을 담은 매체로 사용
3) 처음 도입한 사람은 영국의 화가인 Adrian Hill
4) 미술치료 용어는 1961년 Ulman의 논문에서 표현

3. 미술치료의 장점
1) 심상의 표현
2) 비언어적인 수단으로서 통제를 적게 받아 내담자의 방어 감소
3) 구체적인 유형의 자료를 즉시 얻을 수 있다.
4) 자료의 영속성이 있어 회상 가능
5) 공간성
6) 창조성과 신체적 에너지를 유발

4. 미술치료에 대한 견해
1) 치료를 중시하는 Naumberg의 견해
“Art in Therapy”
치료자와 환자사이의 치료적 관계형성
자유연상
자발적 그림의 표현과 해석
상징성

2) 미술을 중시하는 Kramer의 견해
“Art as Therapy”
예술을 창조하는 행위 자체가 치료적
연상을 통한 자기표현, 승화작용과 자아 성숙
원시적인 충동이나 갈등을 재경험.
갈등의 해결과 통합

3) 울만: 위 두 사람의 통합적 접근.

5. 미술치료적 접근
1) 교육과 치료가 상호연계 된다.
2) 작업을 통해 욕구를 표출하고, 자아성장과 자율성, 자신감을 높일 수 있다.
3) 실제생활과 사회적 관계에서의 적용을 유도한다.(일반화)

6. 미술치료와 교육의 차이점 및 공통점
참고문헌
1. 정여주. 2003. 미술치료의 이해. 학지사

2. 김영민. 2007. 제3의 임상미술치료개론. 한국학술정보

3. 인터넷
http://kin.naver.com/open100/db_detail.php?d1id=11&dir_id=110109&eid=JMXOgzYK2hXs0VEBOiqi3XQwt5UB0JPE&qb=ucy8+sSht+E=&pid=fdLeOwoi5UZssarE%2B2lsss--173374&sid=SQNRd3I0A0kAAFrmxYI
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