[특기적성교육] 특기적성교육의 역사, 특기적성교육의 필요성, 특기적성교육의 현황과 문제점, 특기적성교육의 개선 방향에 관한 분석

교육)의 평가1. 기본방향2. 체육과 학습 목표 달성도 평가 절차1) 평가 목적 확인2) 평가 영역의 선정3) 목표 달성도의 분석Ⅴ. 체육과학습(수업, 교육)의 연구1. 교사 지식 연구2. 교육과정 연구Ⅵ. 체육과학습(수업, 교육)의 문제점Ⅶ. 체육과학습(수업, 교육)의 지도 방법Ⅷ. 향후 체육과학습(수업, 교육)의 개선 방안1. 학교체육 인식 및 태도 전환을 위한 홍보 전담기구 설치2. 학교체육 및 특기적성활동 프로그램의 다양화3. 체육시설의 정보망

특별활동(특별활동교육과정)의 개념과 영역, 특별활동(특별활동교육과정)의 필요성과 편성절차, 특별활동(특별활동교육과정)의 운영 사례와 운영 모형, 특별활동(특별활동교육과정)의 문제점과 개선 방안 및 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 특별활동(특별활동교육과정)의 개념과 영역1. 특별활동의 개념2. 특별활동의 교육적 의의3. 특별활동과 다른 교육 과정 영역과의 관련Ⅲ. 특별활동(특별활동교육과정)의 필요성Ⅳ. 특별활동(특별활동교육과정)의 편성

교육비 처리 및 운영비 보조(15) 지도 ․ 감독 (16) 기타 사항 3. 위탁형 대안학교의 현황Ⅲ. 청소년복지시설 위탁형 대안학교 1. 청소년복지시설 위탁형 대안학교의 현황 - 난나학교 - 이루다 학교 2. 청소년복지시설 위탁형 대안학교의 비교분석 Ⅳ. 연구 결과 및 제언1. 청소년복지시설 위탁형 대안학교의 성과2. 청소년 복지시설 위탁형 대안학교의 문제점과 개선방향3. 청소년복지시설 위탁형 대안학교의 미래 Ⅰ. 서론1. 연구 필요성 및 목적(1

방향으로 다문화 프로그램이 바뀌어가는 것이다.서울 동대문구의 다문화어린이도서관‘모두’는 이중언어 교육이 이뤄지는 대표적인 시설이다. 아름다운 재단과STX가 후원해 11개국 언어로 된 다문화 서적 7000여 권을 보유하고 있다. 중국.베트남 등 이주여성들이 이곳에서 모국어 동화책과 그림책을 아이들에게 읽어준다. 이곳을 이용하는 이주여성들은 모국어 보육 선언을 한다. 자녀에게 자신의 국어를 자랑스럽게 가르치겠다고 선언하는 것이다.

개선③ 사학의 지원 육성2. 고교평준화의 현황Ⅲ. 고교평준화정책의 장단점에 관한 논의1. 고교평준화의 장단점 논의(1) 고교 평준화의 장점(2) 고교 평준화의 단점2. 고교 평준화에 대한 찬반 양론 고찰Ⅳ. 외국사례 비교와 교사의 입장1. 외국의 사례(1) 미국의 교육개혁안 - 학생에 학교교사 선택권(2) 일본의 경우 - 기초 학력 강화(3) 영국의 교육개혁안 : 경쟁체제도입2. 교사의 입장Ⅴ. 고교평준화정책의 문제점과 개선방향에 대한 논의1. 평