[교육행정] 자율형 사립고등학교의 문제점과 개선방안0k

교육과학기술부는 단위학교의 자율성을 확보하고 지방교육자치를 내실화하기 위한 『학교 자율화 추진계획』을 발표하였다. 이 발표에 따르면 그동안 단위학교의 자율성을 저해해온 29개 지침을 즉각 폐지하고, 규제성 법률 13개 조항을 6월 중 대폭 정비하고, 당장 폐지할 경우 공교육에 미치는 파장이 크고 현장의 수용 여건이 조성되지 않았거나, 관계부처와 협의ㆍ조정이 필요할 것으로 예상되는 법령ㆍ지침은 7월 이후 단계적으로 개선 방안을 마

방안을 발표하며 내세운 명분은 이러한 상대평가의 문제를 해결하겠다는 것이다. 하지만 교육계는 현장 실태를 감안하지 않았다라며 반발했다. 정부의 고교다양화 정책으로 사실상 고교들이 서열화되어 있는 상황을 더욱 고착화시킬 수 있다는 이유에서다.1) 특목고 자사고에 유리당장 외국어고, 과학고 등 특수목적고와 자율형사립고의 입시경쟁이 치열해지게 됐다. 그간 아무리 중학교 성적이 좋아도 외고에 가면 낮은 내신등급을 받는 학생이

학교 및 자립형 사립 고등학교에 대해 자세히 알아보고 우리나라 실정에 맞는 자율형 사립고의 바람직한 방향을 재고할 필요성이 있다. Ⅱ. 자율학교 및 자립형 사립고 연구1. 자율학교의 의미와 특성 이일용(2004), 『교육경쟁력 강화를 위한 사학운영체제 개선방안 : 자율학교 및 자립고등학교』 , 교육행정학연구 ,제22권 제2호, pp.141~1461.1 정의현재 자율학교는 미국의 협약학교를 벤치마킹하여 도입한 제도로서 학교 운영을 제한하는 여러 가지 법적

문제점 및 해결방안0kⅠ. 서 론이명박대통령의 선거 공약 중의 하나인 마이스터고 육성이 최근 세인에 관심의 대상이 되고 있다. 마이스터교는 실업계고등학교를 특성화 시키기 위한 전략중의 하나로 그동안 사회에서 차별 당했던 실업계 고등학교 출신들의 사회진출에 있어 처우개선의 한 계기가 될 것으로 사료된다. 마이스터고는 기업들이 현장에서 요구하는 우수 기술인력을 양성하는 특성화 실업계 고등학교다. 기숙형 공립고, 자율형 사립고와

한국사회문제4B)자율형사립고의 현황과 학생의 학교선택권보장과 교육의 질제고를 충족하는지논하시오0.전학과한국사회문제4B형 최근 우리나라에서는 자율형 사립고등학교와 같이 기존에 존재하지 않던 유형의 학교들이 많이 만들어지고 있다. 자율형 사립고의 현황을 살펴보고 이 새로운 유형의 학교가 학생의 학교선택권 보장과 교육의 질제고라는 목표를 얼마나 충족하고 있는지에 대해 논해 보시오.Ⅰ. 서 론이명박 정부가 들어서면서