[학교안전사고] 학교안전(학교안전사고예방)의 중요성과 학교안전(학교안전사고예방)의 문제점 및 학교안전(학교안전사고예방)의 제고 방안과 학교안전(학교안전사고예방)의 개선 과제 분석
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- 목차
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교안전(학교안전사고예방)의 중요성
Ⅲ. 학교안전(학교안전사고예방)의 문제점
1. 학교안전 실태의 문제점
2. 학교안전사고의 유형별 문제점
3. 학교안전사고의 발생 요인별 문제점
4. 안전교육 교사 연수의 문제점
5. 안전교육 지도 자료의 문제점
6. 학교시설 안전 관리 및 보상제도의 문제점
Ⅳ. 학교안전(학교안전사고예방)의 제고 방안
Ⅴ. 학교안전(학교안전사고예방)의 개선 과제
Ⅵ. 결론
참고문헌
- 본문내용
-
Ⅰ. 서론
판단력이나 분별력이 부족한 학생들의 특성상, 그리고 학급당 절대 학생 수의 과다뿐만 아니라 교사 1인 대비 지도학생 수가 많아 학교로부터 충분한 보살핌과 지도·감독을 기대하기가 쉽지 않은 상태에서 학교안전사고는 언제, 어디서나 발생할 수 있는 개연성을 안고 있다. 또한 학교안전사고는 어느 누구로부터도 보상을 받을 수 없는 경우가 의외로 많다는 특징을 갖고 있다.
만약 우리의 자녀가 오늘 아침 해맑은 웃음을 지으며 학교에 갔다가 주검이 되어 돌아온다거나, 불구가 되어 돌아온다거나 또는 크게 다쳐 돌아온다면 그 부모의 심정은 어떠할까? 경제적 능력이 있어 충분한 치료와 보살핌을 할 수 있는 경우라면 그나마 다행이지만 그렇지 아니한 경우에는 참으로 난감한 일이 아닐 수 없다.
공교육을 내실화를 위하여 학교는 현장학습, 체험학습, 교환학습 등 다양한 교육활동을 요구받고 있다. 교사는 아직 어리고 통제하기 쉽지 않아 천방지축인 학생들을 지도하고 보살펴야 하는 부담을 안고 오늘도 교단에 서 있지만, 만에 하나 발생할 수 있는 학교안전사고에 대한 염려와 불안을 떨쳐 버릴 수 없는 실정이다. 더구나 학교장은 이러한 학교안전사고에 대한 두려움을 느낀 나머지 교육의 내실화를 위한 다양한 활동을 아예 승인하지 아니하는 현상까지 일어나고 있다.
따라서 학교안전사고에 대한 보상은 어느 한 개인이나 학교차원에서만 접근할 것이 아니라 국가적·사회적 차원에서 접근하여 해결방안을 찾아야 한다. 국민건강보험, 고용보험, 산재보험, 국민연금 등 국민의 전 생활영역에 걸친 사회보장제도가 도입되어 시행 중에 있음에도, 우리의 미래를 이끌어갈 학생들이 크고 작은 사고의 위험 속에 노출되어 있음에도 아직도 이들에 대한 보상제도가 사회보험차원에서 마련되어 있지 않다는 것은 너무 안타까운 일이 아닐 수 없다.
Ⅱ. 학교안전(학교안전사고예방)의 중요성
학교 교육활동 중에서 가장 중요하게 여겨지는 것이 물론 학생의 바람직한 인격형성과 행동변화이다. 이를 추구하기 위하여 먼저 지적(知的)인 면과 정의적(情意的)인 면이 강조되어야 함은 물론 동시에 빼놓을 수 없는 것이 학교 안전사고를 미연에 방지하기 위한 문제일 것이다.
- 참고문헌
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◉ 김재은(1993), 아이들의 안전사고를 막아라, 샘터
◉ 대구 대명초등학교(1997), 학생 안전사고 예방 관리에 관한 연구
◉ 도로교통안전관리공단(2001), 교사 안전교육
◉ 신각처(1994), 학교 안전사고 판례와 예방대책, 사회교육 연구회
◉ 충청남도 교육청(2003), 학생 안전사고 실태 및 예방대책
◉ 한국산업안전공단(1998), 안전의식에 관한 국민여론조사 결과발표, 정책보도자료
◉ 한국산업안전공단(1996), 어린이 안전교육 지침서, 한국산업안전공단
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