[청능훈련][청능훈련프로그램][청능훈련기법][청능훈련시 유의점]청능훈련의 기능, 청능훈련의 중요성, 청능훈련의 목표, 청능훈련의 내용, 청능훈련프로그램의 운영, 청능훈련의 기법, 청능훈련시 유의점 분석

내용과 기법기능적인 조음장애치료/교육의 내용감각지각훈련과 여러 가지 기법을 이용한 산출훈련으로 오류 음을 음으로 확립시킨다.가능한 한 자연스러운 환경과 다양한 활동을 통하여 확립된 음을 일반화시킨다.일반화 된 음을 실생활에서 유지시킨다.치료/교육의 기법전통적 기법, 다음소법, 조음조절프로그램법, 자극변경조음프로그램법, 감각운동법, 짝지은 자극기법, 변별자질분석법, 음운변동분석법, 의사소 통중심법, 대조법 등전통

내용 -초기;아동중심-후기;사회문제중심(=생활중심)*지역사회학교 1940년대*진리관;상대적 진리관본질주의(1930)현대와 과거 중간↓문화 유산 전달(=체계적 지식)*교육방법;교사중심항존주의(1930~40)과거중시↓정신과 지성을 훈련시켜서 절대성,영원성 추구(=인생목표제시)*교육내용;고전,절대적 진리,철학 등*neo-Thomism*교사중심교육재건주의(1950)미래중시↓사회적 자아 실현(사회개조를 통한)=개조주의*Brameld신본질주의(1960~)현대와 미

기능, 개념발달, 대화 지도에 역점을 둔 전반적인 특수교육을 실시한다.특수한 지도와 광범위한 대책을 수립한다.구화 및 수화에 대한 계속적인 평가가 필요하다.주의해서 선발한 아동만을 일부 시간에 정상학급에 배치한다.8. 교육과정최근까지도 농학교 교육과정은 일반학교 교육과정을 기본으로 하고, 약간의 내용을 보충하여 개정운영하여 왔다. 이러한 교육과정은 농학교 학생의 요구와 특성을 충분히 고려할 수 없어서 많은 문제를 가지게

목표를 향해 협동할 수 있는 능력을 신장한다.④학급회의 혹은 수업시간에 특별하게 계획된 프로그램을 통해, 갈등의 원인과 평화적이고 원만한 해결 방안을 찾는 훈련을 통해 갈등 해결 능력을 신장시킨다.도덕성 발달 단계 선한 행동을 하는 이유0단계 자기중심적 추론 보상을 받고 벌을 피하기 위함1단계 무조건적 복종 권위에 존중하여 처벌을 피하기 위함2단계 이기적 공정성 공정하게 행위 해야 나에게 이익이 돌아오기 때문3단계 인간관계

청능훈련1) 청능훈련의 일반적인 지도 단계와 목표2) 청능훈련시 지켜야할 지침4. 독화훈련5. 발화훈련1) 시화법(Visible Speech)2) 청각법(acoustic method)4) 다감각법(TVA : tactile, Visual, auditory)6. 수화 및 지화지도Ⅴ. 청각장애아동의 구화법과 수화법 교육1. 구화법의 사용효과에 관한 연구2. 수화법의 사용효과에 관한 연구Ⅵ. 청각장애아동의 CAI프로그램교육Ⅶ. 청각장애아동의 SPICE프로그램교육1. 커리큘럼 설명1) SPICE의 발달(개발)2) 커리큘럼 체계3)