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한계를 지닌다. 그 덕분에 대부분의 지식인들이 마오에게서 등을 돌리게 되는 결과를 낳았지만, 마오의 문제 의식 자체는 평가해 볼 만하다.그것은 전문 기술에 대한 교육 자체를 그랑제꼴과 같은 교육기관에서 소수의 학생들에게 시행하는 것이 아니라, 보다 장기적으로 다양한 방법으로 대중이 접근할 수 있는 권리를 보장하는 것이다. 즉, 공교육=획일적이고 단계적인 교육이라는 등식에서 벗어나, 그렇다고 계급적 차이와 지식권의 차별을 보다 심

평가해 채용 여부를 결정한다. 채용 시의 평가요건은 전문성, 커뮤니케이션능력, 분석력 등이다. ‘워싱턴포스트’는 매년 30여명의 경력기자를 이 같은 방식으로 스카웃한다. ‘로스앤젤레스타임스’ 또한 경력기자를 스카웃하는 것을 원칙으로 하지만 지역 특성상 소수민족 출신 기자를 양성하기 위해 매년 10명의 소수민족 출신을 인턴기자로 채용해 실적을 평가한 뒤 1년 뒤 우수하다고 인정된 1-2명만을 채용한다.이들 신문사들은 이처럼 스카웃

평가하여 문화민족주의 운동의 하나로 평가하는 흐름 모두 조선물산을 장려하는 것이 조선의 근대화와 깊이 연관된 문제라고 인식하는 점에서는 동일하였다. 여기서는 물산장려운동의 배경과 이 운동을 둘러싼 논쟁과 사상에 대해 알아보면서 그냥 쉽게 지나칠 수 있는 이 내용에 대해 좀더 깊이 알아보고자 한다.2. 금주단연운동금주단연운동 1920년부터 전국적으로 일어나고 있던 청년운동과도 궤를 같이하는 것으로, 실력양성운동 또는 ‘문화운동

일제하 경제운동 - 물산장려운동과 농촌진흥운동을 중심으로 - Ⅰ. 머리말Ⅱ. 물산장려운동(物産獎勵運動)1. 물산장려운동의 배경(1) 경제적 측면의 실력양성론 대두(2) 1920년대 초반의 경제 상황2. 물산장려회의 조직과 활동의 전개(1) 물산장려회의 창립 과정(2) 중앙부 조직의 성격(3) 지방 조직의 결성과 성격(4) 물산장려운동의 전개3. 물산장려운동의 논리와 사회주의자들의 비판(1) 산업장려와 애용장려(2) 토산장려와 생산증식(3) 사회주의

양성하려는 노력을 기울였다. 1896 년에는 우리 나라 최초의 운동회가 개최되었으며, 여러 가지 근대 스포츠 종목이 일 반 국민에게 보급되기 시작하였다. 1900년 이후에는 근대 스포츠 동호인들이 중심이 되어 기독교 청년회, 대한 체육 구락부 등의 여러 체육 모임이 만들어졌다. 이처럼 전통적인 체육 활동과는 달리 체계화되고 경쟁의 성격이 강한 근대 스포츠를 접하게 되면서 국민들은 체육에 대하여 새로운 생각을 갖게 되었다.2) 일제 주도의 식민