[교직교육학개론] 교수학습

교육학개론. 한국방송통신대학교 출판부.-국립특수교육원(1998), 『발달장애학생 언어교육 프로그램(상)』, 국립특수교육원-김영태(1992), 언어지도의 실제(의사소통 지도 및 초기 언어지도), 『언어치료 부모교육 교재』, 보건복지부 국립재활원-김종현외3인(2003), 특수유아교육, 서울: 창지사-김영희고태순 공저(2006), 아동발달과 육아, 서울: 양서원-이소현 유아특수교육 학지사 2003-한현민(2003), 특수아동과 특수교육, 서울: 도서출판 특수교육- 특

학습 : 대화와 토론이 핵심, 개인학습과 조직학습을 연결⑤시스템적 사고 : 전체를 인지하고 포함된 부분들 사이의 관계성을 파악할 수 있는 사고의 틀을 의미교육과정학1.교육과정의 유형-편성 운영 주체에 따라국가 수준의 교육과정교육에 대한 국가의 의도를 담은 문서 내용을 말하는 것으로, 교육부장관이 교육법에 의거하여 결정 및 고시함지역 수준의 교육과정교육에 대한 지역의 의도를 담은 문서 내용을 말하며, 국가수준과 학교수준의

교수활동을 위해서는 다양한 지식이 요구된다.유치원 교사의 지식은 그 지식을 아는 것과 그것을 실천하는 통합성과 총체성을 강조하며 다양한 연령을 포함하고 있는 유아교육의 특수성에 따라 다르게 정의되고 있다. Carter(1990)은 교사의 지식을 정보처리, 실천적 지식, 교수 내용으로 구분했고, Shulman(1987)은 교과 내용 지식, 교육학, 교육과정, 학습자에 관한 지식, 교육 목표 및 가치에 관한 지식으로 나누었다. 양옥승ㆍ 임승렬(1997) 등은 유아에 대한

교육학(Pedagogy of the Oppressed)>이 말해주듯,우리가 어떻게 억압의 상황을 극복할 것인가?에 대한 답변으로, 그의 교육론을 읽을 필요가 있다.억압자는 그 권력을 피억압자나 자신을 해방시키는 힘으로 만들지 못하며, 오직 피억압자의 약함으로부터 비롯된 권력만이 양측을 자유롭게 만들 수 있다는 말과 마찬가지로, 억압하는 자들을 위한 교육학(이를테면,은행 저금식 교육)은 억압체제의 존속을 위한 수단으로만 복무할 뿐 결

교육학: 교육학적 접근, 6장 기독교 단 교육학:신학적 접근, 7장 기독교적 비판- 문화교육학의 구조로 나눌 수 있습니다.5장 비판적 문화교육학: 교육학적 접근에 대한 내용으로 ①대안적 교육 모델이 필요한 사회에서는 1990년대 기독교교육헌장에서 생명에 대한 기독교교육학적 접근이 대두되면서 생명교육은 과거와 오늘날의 업적 문화를 극복하려는 대안적 모델입니다. 생명교육이 대안적인 교육문화로 접근하려면 십자가의 정신, 영혼의 사랑, 더불