[미술치료, 유아교육, 아동복지,] 아동미술치료의 사례와 분석

아동학대의 정의와 범위 22. 아동학대의 발생 및 현황 23. 아동학대의 후유증34. 아동학대의 원인.45.신체학대를 받은 아동의 그림특징46. 신체학대를 받은 아동의 미술평가77. 신체학대아동을 위한 미술치료의 필요성 및 효과.88. 미술치료사례.8참 고 문 헌14신체학대를 받은 아동을 위한 미술치료1. 아동학대의 정의와 범위:1) 정의:2000년 1월 개정된 아동복지법에 의하면 “아

정신지체 대상 치료 프로그램 개발 및 사례수집차 례정신지체 대상 음악치료 프로그램 수집 및 개발Ⅰ 서론Ⅱ 연구방법 및 절차Ⅲ 프로그램의 적용≪부록 1≫ 음악치료 관력 책자, 연구물 및 학위논문 목록≪부록 2≫ 참고문헌치료 프로그램 사례 수집1. 정신지체 아동을 위한 미술활동 지도2. 정신지체 대상 음악치료 프로그램음악치료의 임상사례정신지체 대상 음악치료 프로그램 수집 및 개발 Ⅰ. 서론대상에 대한 문제행동수정 및 치료적

미술치료 모형마. 행동적․인지적․발달적 미술치료 모형7. 아동미술치료 과정에서의 단계8. 그림 분석의 준거(準據)가. 정신분석에 의한 準據나. A. Maslow의 욕구체계 準據9. K-HTP 검사의 개요가. 동적 집 - 나무 - 사람 (K-HTP) 그림 검사의 발전나. K-HTP 분석시 고려해야 할 사항10. V . Lowenfeld의 아동화 발달단계가. 그림 그리는 순서의 발달나. 연령에 따른 발달 다. 그림에 나타난 성격 진단11. 미술치료 기법12.미술치료사의 자질Ⅱ. 미술치료 사례

교육수준에 따라 검사실시 오리엔테이션이 달라져야 한다. 만약 검사를 실시할 수 없는 경우에는 면담을 통한 내담자의 관찰, 가족들의 관찰보고를 통해서 유형을 추측할 수 있다.2. 분석적 미술치료융의 이론은 사회복지분야 및 심리학에서 심리 치료 서비스에 적용되고 있다. 융은 미술을 내담자의 경험 즉, 개인적인 요소와 원형적 요소(집단 무의식)의 통합과 내담자와 치료자간에 상호관계 형성과 통찰의 의미로 사용하였다. 따라서 융 학파의 치

아동에 비해 장애아동의 부모는 스트레스를 더 많이 경험한다. 장애아동의 모습을 있는 그대로 받아들일 수 없는 문제와 그럼에도 불구하고 매일 함께 생활해야 하는 고통, 거기에 이러한 부정적 감정을 느끼는 것에 대한 기본 양육에서부터 의료나 적절한 교육서비스를 제공해야 하는 등 예상 밖의 독특한 요구에 부응해야 하고, 치료와 교육에 많은 노력을 들이지만 더딘 발육과 변화가 스트레스 요인이 된다. 장애 유형별, 장애아동의 문제행동에 따