[특수교육] 발달장애 개념, 정의, 원인, 진단 및 장애아의 특정 행위와 치료에 대한 분석

장애인 등에 대한 특수교육법>에서는 정신지체란 “지적기능과 적응행동상의 어려움이 함께 존재하여 교육적 성취에 어려움이 있는 사람”으로 정의하고 있다.1. 정신지체의 정의 및 분류1)정의⑵미국 정신지체협회 (American Association on Mental Retardation : AAMR)의 정의AAMR은 1921~2002년에 걸쳐 모두 열 번의 정신지체의 정의를 발표했다.①1959년, 1961년 AAMR의 정의②1973년 AAMD정의(☞) ③1983년 AAMD정의④1992년 AAMR정의 (☞) 적응행동의 결함과 함께 발달기

및 그 외의 문제에 대한 개입은 전혀 이루어지지 않고 있는 실정이다.따라서 본 발표에서는 자폐아동을 위한 치료방법과 자폐 아동 부모를 위한 프로그램을 살펴보고 현 자폐아 프로그램에 대한 전반적인 현황과 그에 대한 제언을 알아보도록 하겠다.Ⅱ.본론1. 자폐에 대한 정의, 원인 및 특성(1) 자폐의 정의 1943년 Kanner의 연구에 의해서 처음 밝혀진 이후로 자폐(autism)는 많은 연구가 이루어져 왔다. 가장 최근의 진단 기준은 DSM-Ⅳ로 이 장애는 언어

장애에 대한 사회적 인식도 미비하다. 행동장애를 갖고 있는 아동들은 자신이 장애를 갖고 있는지도 모르고 심지어 그 아동의 부모도 인식하지 못하고 있다. 이런 현실속에 살고 있는 아동들은 혼란 속에서 자신도 어찌할 수 없는 삶을 살아가고 있다. Ⅱ.본론1.행동장애아동의 개념 1)행동장애아 법적 정의특수교육진흥법 시행령(9조 2항)에서는 행동장애 아동을 정서장애를 지닌 특수교 육대상자로 명명하고 진단평가 기준에서 다음과 같이 6가지

발달된 지적 능력으로 인해 학습을 하거나 사회활동을 하는 데 있어 심한 능력의 결핍을 보이는 아동을 발달장애아동이라고 한다.다시 말해, 발달장애란 아동발달의 전반적인 측면에 영향을 미치는 만성적이고 심한 장애조건으로 어려움을 겪는 아동들을 기술하기 위해 사용되는 일반적인 용어이다. 그와 같은 장애는 지각, 현실에 대한 평가, 충동성 통제 및 대인관계의 성공 등을 포함한 적응행동의 여러 가지 측면에 영향을 미친다.특수교육 용어

장애아 가족3. 돌봄 환경의 부재1) 조손가족2) 소년소녀가장가족4. 돌봄 환경의 상실1) 아동학대2) 노인학대5. 기관방문1) 기관 소개2) 실무자 인터뷰6. 참고문헌 및 역할분담1. 돌봄의 개념 및 서비스 특징1) 돌봄의 정의돌봄에서 ‘돌보다’의 뜻은 ‘관심을 가지고 보살피다’라는 의미로 돌봄을 지속적으로 다른 사람을 발달시키는 과정으로 볼 수 있다. Wolf와 Leininger는 돌봄은 현재 특정 개인의 상태나 생활방법을 개선할 필요가 있는 개인을