[교생실습] 좋은 교사 나쁜 교사, 바람직한교사상

교사, 전문가들과 소통해야 한다. 또한 교육청에서 정한 제도나 지원에도 확실히 문제가 있다고 판단된다면 소신 있게 자신의 의견을 말해야 한다. 오늘날 공교육을 향한 관심이 엄청나고 그만큼 많은 비판과 지적이 쏟아짐에도 불구하고 교육이 쉽게 변화하지 못하는 현실에서 교사들이 이러한 자세로 교육에 임한다면 그 효과는 상당할 것이다.위의 여덟 가지로 바람직한 교사상을 정립해 보았는데 내가 앞으로 교생실습 기간을 통해 내가 생각한 교

교사3.1 교사가 지향해야 할 내용3.2 바람직한 교사상Ⅲ.맺는 말Ⅰ.들어가는 말 우리는 지금 ‘포스트모던’시대 속에서 살아가고 있다. 매일 수많은 양의 정보가 인터넷과 신문, tv 방송에서 쏟아져 나오고 각종 광고와 매체를 접하며 우리는 혼란스러운 포스트모더니즘 속에서 매일매일을 살아가고 있는 것이다. 포스트모더니즘이란 이성중심주의의 편협성에서 벗어나고 모더니즘에 대한 반발로 나온 것으로 복수성, 다양성, 유연성 등과 같은 사상

교사론 등②의의 *세계 최초의 공립학교 교사 *웅변교수론 저술 *최초의 체벌반대론자 *공립학교 수립을 주장 *조기언어교육 강조 *아동중심교육 주장 *체계적인 교사상 제시3. 중세의 교육1)개요 ①목적과 내용이 신중심적 ②주정주의(종교적 정서 중심) ③교권적 타율성이 작용(신에 대한 순응 강조, 5c부터 교회가 교육을 주도) ④내세를 위한 준비교육에 치중 ⑤교육적 인간상: 학식을 갖춘 성직자(실무자X) ⑥형식적 교육기관 설립(중세에 이

교사로서 맞게 될 5월을 생각하면 벌써부터 걱정들이 앞서고 만다. 우리가 포트폴리오를 작성하면서도 알 수 있었듯이, 5월에는 공휴일과 관련된 행사 외에도 여러 가지 행사들이 마구 겹쳐 있다. 아마 행사를 진행하는 데에 적합한 날씨이고 학년 초에서 조금 벗어난 시기이기 때문일 것이라고 짐작된다. 위와 같은 크고 작은 행사들은 가능하다면 다른 달로 옮겨 진행하는 것이 좋은 방법이 될 수 있을 것이다.사례7>> 교생실습을 한 주 남기고교생선

교사들에게 21세기 새로운 시대에 걸 맞는 새로운 교사상의 정립을 요구하고 있다. 교과교육의 전문가, 생활지도학급경영상담컴퓨터 활용 전문가, 소질적성 계발 지도자 등 전문직업인으로서의 교사상과 교육공동체의 주체로서의 교사상 및 사회변화와 교직환경의 변화에 능동적으로 대처할 수 있도록 지속적으로 전문성을 개발유지하고 혁신공유하는 전문인으로서 교사상을 요청하고 있다.다음으로 열린 교육공동체 구축을 위한 교사의 역