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[학습지도안 PPT] [고등학교 국어 상]5. 능동적인 의사소통(2) 구운몽 PPT
의사 소통 행위로서의 언어 활동읽기/쓰기-글을 매개로 한 필자와 독자의 대화집단적 문화적 의사 소통 행위로서의 읽기문학적 의사 소통 행위의 특성상징적이며 함축적 언어다양한 해석과 반응독자의 능동적인 수용 활동 필요쓰고 싶고 읽고 싶은 글예술적 형상화-형태 없는 것에 형태를 부여
39페이지 | 1,500원 | 2009.05.28
[교과서 작품 분석과 학습지도안] 문학 국어(상), 5. 능동적인 의사소통(2) 구운몽
제목 : 문학 국어 (상), 5. 능동적인 의사소통 (2) 구운몽―교과서 작품 분석과 학습지도안―문학 국어 (상), 5. 능동적인 의사소통 (2) 구운몽―교과서 작품 분석과 학습지도안―1. 교과서 작품 분석1) 작품 해제 : 조선 숙종 때 서포 김만중이 지은 고전소설이다. 민씨의 폐비설을 반대하다
12페이지 | 1,400원 | 2010.07.13
교육학 국어과 교수 학습 지도안 5 능동적인 의사소통 2 구운몽
국어과 교수 ․ 학습 지도안단원명5. 능동적인 의사소통(2) 구운몽일시20○○년 9월 19일 수요일장소○○고등학교 1학년 1반 교실대상○○고등학교 1학년 1반교사연구부장교감교장1. 단원명5. 능동적인 의사소통(1)유배지에서 온 편지(2) 구운몽2. 단원의 성격□ 이 단원은 의사소통 행위로서
11페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
[국어교재연구 및 지도안] 활동으로 익히는 비언어, 반언어 의사소통-교수학습지도안
4. 적극적으로 말하고 듣기(1) 언어, 반언어, 그리고 비언어적 의사소통차 례제 1 부 전체 단원에 대한 개요Ⅰ. 단원 설정 이유Ⅱ. 단원의 배경Ⅲ. 학년 간 연계성Ⅳ. 목표의 분석Ⅴ. 목표의 재구성Ⅵ. 단원지도 계획Ⅶ. 학습지도안Ⅷ. 지도상의 유의점Ⅸ. 성취기준과 평가기준제 2 부 3차시 수업
25페이지 | 1,600원 | 2004.07.30
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- 자신의 생각이나 의견이 상대방에게 성공적으로 설득했던 경험을 상황‧행동‧결과 중심으로 구체적으로 기술하시오.