[교육심리] 수학을 통한 유아의 창의성 프로그램 설계

교육과정’, ‘유아교육과정’, ‘유아교육 프로그램’이란 세 가지 용어로 소개한다. 유치원 교육 역시 의도적이고 계획적인 학교 교육에 준하기 때문에 유치원의 교육내용에 관한 전국 공통의 일반적인 기준으로 국가 수준에서 문서로 고시하는 ‘유치원 교육과정’이 존재한다. 법률적 근거에 기반을 둔 유치원 교육과정은 유치원 교육에서 ‘왜, 무엇을, 어떻게 어느 수준과 범위로 가르치고 평가하느냐’를 문서로 계획한 교육설계도이며 교육의

프로그램을 받은 아동들은 그렇지 않은 아동에 비해 지능지수.학업성적이 좋았으며 고교 졸업률도 높은 것으로 나타났다. 90년대 후반을 고비로 미국의 범죄율이 감소세로 돌아선 것은 30여년간 계속된 헤드 스타트 프로그램이 결실을 본 것이란 분석도 나온다.Ⅵ. 창의성의 정의와 IQ간의 상관관계1. 창의성 1)심리 측정적 관점새로운 생각들과 혁신적인 해결책들 (단지 새롭고 특이한 것뿐만 아니라 ,또한 맥락에서 적절하고, 타인에 의해 가치 있다

방통대 유아교육과 4학년 교육심리학 공통 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오.1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 가드너의 다중지능이론1) 하워드 가드너2) 다중지능이론의 개념(1) 이론적 근거(2) 지능의 기준(3) 지능의 발달 7단계2. 가드너가 제시한 8가지

교육환경1) 교사2) 교수방법Ⅴ. 유아 언어교육을 위한 환경 구성 및 평가1. 환경 구성의 원리2. 유아 언어교육의 평가3. 유치원 일과를 통한 언어지도1) 흥미영역 활동(개별활동)2) 집단활동Ⅵ. 언어교육 교수학습 방법1. 총체적 언어교육의 원리2. 총체적 언어교육의 전략Ⅰ. 유아 컴퓨터 교육1. 개관교육용 소프트웨어는 오락적 요소를 지니고 있으며 학습을 촉진시키거나 특정기술을 습득하도록 설계하는 컴퓨터 프로그램을 말한다(Alessi & Trollip

- 목 차 -Ⅰ. 생애와 업적 1. 가드너의 성장과정과 업적 2. 가드너의 학문적 배경 1) 에릭슨(Eric Erickson)의 사회 심리학적 이론2) 브루너(Jerome Bruner)의 지육중심 교육사상과 인지이론 Ⅱ. 가드너의 교육사상1. 유아관 및 인간관 1) 모든 아이들은 똑같은 방식으로 배우지 않는다.2) 모든 아이들은 어느 정도 창의성을 지닌다.3) 5세 이하의 아이들은 영역과 분야에 무관심하다. 4) 모든 개개인은 여덟 가지 지능을 모두 가지고 있다.5) 모든 사람은 각각의