[자료분석론] 대학교 학생들의 행복지수와 자기만족도에 대한 조사
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- 목차
-
Ⅰ. 서론
1. 연구 목적 및 필요성
2. 연구 내용
Ⅱ. 본론
1.조사방법
2. 기대효과
3. 분석결과
<1>인적사항
1. 응답자의 성별 분포 (빈도분석)
2. 응답자의 학년 분포 (빈도분석)
3. 응답자의 입학 년도 (빈도분석)
4. 응답자의 재학학과 분포 (빈도분석)
5. 응답자의 동아리 활동 분포 (빈도분석)
5-1. 동아리 활동 유무
5-2. 활동 중인 동아리
6. 응답자의 봉사활동 분포 (빈도분석)
6-1. 봉사활동 유무
6-2. 봉사활동 횟수
<2> 행복감
7. 응답자가 느끼는 행복정도 (빈도분석)
8. 응답자 본인이 느끼는 행복감정도와 행복도 테스트 결과 비교(교차분석, t-검증)
8-1. 우리나라 20대 평균 행복지수와 경북대학생의 행복지수 비교
8-2. 성별에 따른 행복정도 (t-검증)
8-3. 재학학과에 따른 행복정도 (t-검증)
9. 현재행복감 (빈도분석)
9-1 동아리 활동 유무에 따른 현재행복감 (교차분석, 카이제곱검증)
9-2 봉사활동 유무에 따른 현재행복감 (교차분석, 카이제곱검증)
10. 현재행복감에 가장 영향을 미치는 요인 (빈도분석)
11. 행복에 있어 중요한 요인(교차분석, 카이제곱검증)
12. 더 행복하기 위해 필요한 요소 (다중응답분석)
<3> 자기만족도
1. 신뢰도분석
2. 자기만족도와 현재행복감, 동아리 유무 (상관분석)
<4> 기타
14. <개방형 질문> 귀하가 가장 행복하다고 느끼는 순간은 언제입니까? (빈도분석)
15. <개방형 질문> 귀하의 행복지수를 높이는데 가장 효과적인 방법을 서술해
Ⅲ. 결론
1. 결론 및 제안 점
2. 연구 한계점
<참고 문헌>
<설문지 첨부>
- 본문내용
-
사회복지자료분석론 경북대학교 학생들의 행복지수와 자기만족도에 대한 조사
Ⅰ. 서론
1. 연구 목적 및 필요성
요즘 우리가 살아가는 세상이 점점 더 편리해지고 현대화됨에 따라 인간이 누리는 편리함과 인간이 느끼는 풍요로움이 더 더욱 커지고 있다. 이에 따라 자연스레 인간복지와 물질적인 측면뿐만 아닌 정신적인 측면에도 충분이 만족될 수 있는 삶을 살아가는 데에 관심이 모아지고 있다.
흔히 하는 말로 경제적으로 풍족하면 자연스레 행복하다 혹은 ‘많이 배운 만큼 행복하게 살 수 있다.’라는 말들이 있지만 이걸 뒤엎는 예로, UN에서 조사한 ‘국민행복지수’ 의 결과로 국민행복지수가 가장 높은 국가가 미국이나 일본 등의 일명 부자국가 가 아닌 방글라데시가 1위라는 결과가 나왔다. 인구의 67.6%가 문맹이고 세계 경제순위도 31위인 나라가 국민행복지수가 1위라는 것은 단순히 행복지수가 경제력과 배움의 정도에 비례하는 것이 아니라는 것을 알 수 있는 것이다. 그래서 우리는 ‘행복지수와 자기만족도’ 라는 주제로 연구를 해보기로 하였다.
이 설문조사의 목적은 경북대학교 학생들이 어느 정도로 행복하고 자기 자신에게 만족하고 있는지 조사하기 위해 또한 지성인이라 말하는 경북대학교 학생들이 어떻게 느끼는지에 대한 자료를 얻기 위해서 본 연구를 실시하게 되었다.
2. 연구 내용
기본 조사 문항
․ 조사대상자의 일반적인 특성(성별, 학년, 재학학과)
․ 사회봉사, 동아리활동 유무
행복감
․ 자신이 생각하는 행복점수
․ 행복지수척도로 본 행복점수
․ 현재의 행복감 여부
․ 현재의 행복에 영향을 주는 요소
․ 미래의 행복에 영향을 줄 요소
자기만족도
․ 자기만족도 척도를 통한 자기만족도 점수
기타
․ 자신이 가장 행복하다고 느낄 때
․ 행복지수를 높이는데 가장 효과적인 방법
Ⅱ. 본론
1.조사방법
1) 조사대상
- 경북대학교 재학생 <196명 2계열(9단대)>
2) 자료수집방법
- 조원들 모두 설문지를 작성하였으며, 10월 11일에 예비조사 (20명)를 실시한 후 설문은 10월 13일 부터 10월 17까지 비확률표집(할당표집), 면접조사(연구원 설명 후 자기기입식),방법을 통해 총 200개의 자료를 수집하였다. 하지만 의도했던 무응답과 고정응답 비율이 많아 총 196개의 자료를 수집하였다.
3) 주요 변수 및 척도
① 성별, 나이, 입학년도, 학년, 재학학과, 종교, 동아리 유무 등 기본 항목을 조 사하였다.
② 자신이 생각하는 행복점수, 행복지수척도로 본 행복점수, 현재의 행복감 여 부 현재의 행복에 영향을 주는 요소, 미래의 행복에 영향을 줄 요소 등 “행 복감에 대해 조사하였다.
③ 자기만족도 척도를 사용하여 자기만족도에 관해 조사하였다.
④ 자신이 가장 행복하다고 느낄 때, 행복지수를 높이는데 가장 효과적인 방법 (기타사항)에 대해 개방형 질문을 통해 조사하였다.
4) 자료분석방법
수집된 196부의 자료를 검토하여 코드북을 작성하고 자료입력, 수정 절차를 거쳐 SPSS 14.0 for windows 통계분석을 이용하였다.
2. 기대효과
1. 대학생들의 행복에 대한 인식과 삶에 대한 태도를 알 수 있다.
2. 대학생들이 설문 응답을 통해 행복지수와 자기 만족도를 알아봄으로써 자신의 인생관을 되돌아볼 기회를 제공할 수 있다.
3. 현대인의 우울증, 스트레스로 인한 각종 질병, 더 나아가 자살에 이르게 하는 부정적 사고의 근원을 파악하고 예방법을 모색할 수 있다.
4. 행복지수와 자기만족도 조사를 통해 문제점을 파악한 후 보다 자신의 삶에 만족하고 더 행복한 삶을 영위 할 수 있는 방법을 모색할 수 있다.
3. 분석결과
- 참고문헌
-
① 신지연 ․ 정태연 ․ 전경숙, 『사회 및 성격심리학회 : 게시발표 ; 대학생의 행 복 요인 탐색과 척도개발』, 한국심리학회, 2007
② 김명소 ․ 한영석, 『 한국인의 행복지수 공식 개발』, 한국조사연구학회, 2006
③ 서초구립 반포종합사회복지관 연구지원팀 ․ 서울대학교 실천사회복지연구회, 『사회복지도집』, 서울 : 나눔의 집, 2007
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