[유아교육] 나와 가족 모의수업지도안

수업 유형토의수업은 개방성 여부, 교사와 학생의 주도적 활동 정도, 토의방법, 참여자의 인원, 토의 목표 등에 따라 다양하게 나누어진다.개방성토의주제운영방식닫힌 토의(통제된 토의ㆍ암기식 토의)덜 열린 토의(반통제된 토의 ㆍ소크라테스식 토의)열린 토의(자유토의ㆍ세미나식 토의)교사중심 토의학생중심 토의일제문답식공개식대좌식원탁식워크샵게임 및 모의시험 토의자유토의버즈법브레인스토밍대화식(1) 개방성에 따른

나. 국제법7. 유아안전관리1) 교통안전교육2) 놀이안전관리3) 화재 및 화상에 대한 안전관리4) 안전사고관리5) 건강생활습관Ⅳ. 결론Ⅴ. 참고문헌Ⅰ. 서 론유아기는 자기 조절능력 및 상황의 판단에 대한 인식이 부족하여 어느 시기보다 안전사고에 노출되기 쉬우며 자신에게 주어진 환경을 조절하거나 바꿀 수 있는 능력이 부족하므로 때로는 사고의 위험을 알면서도 적절히 대처하지 못한다. 유아의 안전사고는 부모의 보호를 받는 영아기를 지

교육과 공동체교육1. 현행 학교 인권교육2. 현행 학교 공동체교육3. 인권과 공동체의 눈으로 본 사회교과서Ⅴ. 인권교육 및 공동체교육 제안Ⅰ1. 인권교육 제안2. 공동체교육 제안Ⅵ. 인권교육 및 공동체교육 제안Ⅱ : 활동중심의 소책자 제작1. 소책자 제작의 의도2. 소책자가 가지는 한계 및 문제점3. 소책자 수업 방안4. 소책자 구성Ⅶ. 수업에 적용하기 : 수업지도안 제시1. 수업 목표2. 수업 의도3. 지도안의 한계4. 실제 수업지도안Ⅷ. 결론

교육(1) ICT 활용 교육의 개념ICT 활용 교육은 각 교과의 교수-학습 목표를 가장 효과적으로 달성하기 위하여 정보통신기술을 교과과정에 통합시켜, 교육적 매체로써 ICT를 활용하는 교육. 예를 들면 교육용 CD-ROM 타이틀을 이용해 수업 하거나 혹은 인터넷 등을 통한 웹 자료를 활용하여 교수-학습을 하는 형태이다. 교수-학습과정에서 ICT 활용의 큰 목적은 학생들의 창의적 사고와 다양한 학습활동을 촉진시켜 학습목표를 효과적으로 달성할 수 있도록 지

교육＞운동 등의 형태로 부단히 이루어져 왔다. 대안학교는 1960년대 후반 미국에서 일어난 자유학교(free school)개방학교(open school)벽 없는 학교 등 학교교육개선 방안의 하나이다. 1957년 미국은 소련의 대륙간탄도미사일 개발과 인공위성발사 성공에 충격을 받아 과학교육을 중심으로 교육연구의 신속하고 전면적인 향상을 꾀했다. 그러나 이 개혁정책으로 인해 초등중등교육에서 교내폭력수업태도불량결석중퇴 등 교육황폐현상이 발생하여,