[나말여초, 6두품세력, 지방호족, 후삼국, 신라말] 나말여초의 시대적 배경, 나말여초의 6두품세력성장과 지방호족세력등장, 나말여초 후삼국의 성립과 통일, 나말여초의 사상, 나말여초의 시대적 의미 분석

한국사 기출문제 목록처음으로 (ctrl + pageup)한국사 최근 기출문제2006년01.15 전북지방직9급 한국사2006년02.07 해양경찰 한국사2006년03.19 인천지방직9급 한국사2006년04.08 중앙인사위9급 한국사2006년04.22 경기지방직9급 한국사2006년05.07 경북지방직9급 한국사2006년08.11 중앙인사위7급 한국사2006년09.24 소방직9급 한국사2006년09.24 선관위․세무직9급 한국사 2006년10.01 서울지방직9급 한국사국가직7급 기출문제국가직9급 기출문제1990년07.29 국가직7급 한

660)고구려의 멸망(668)※ 부여의 대가(마가, 우가 등) 나 고구려의 대가(상가) 는 삼한의 견지와 읍차와 같이 최고 통치자는 아니었다.2. 삼국시대1) 국가의 분류 : 고대국가2) 고대국가의 성격① 왕권강화(각 지방의 지배세력들이 왕권에 복속) ② 률령의 반포와 정치제도의 마련③ 중앙집권의 강화(중앙의 관리나 군대를 지방에 파견) ④ 불교의 수용으로 사상의 통일⑤ 령토확장을 위한 정복전쟁3) 삼국의 형성과 발전국명고구려백제신라관등

60명을 서울에 와서 학업을 익히도록 하였다. 그러나 이 중 207명을 同王 5년에 고향으로 돌려보내고 그 이듬해에는 귀향생들의 교육을 위하여 12牧에 경학박사와 의학박사를 파견하였다.이 같은 조처는 성종2年에 지방관제가 정비됨과 아울러 나말여초 향호들에 의해 운영되어 왔던 地方學校인 학원이 중앙의 지배와 통제하에 들어가 재정비되어 鄕校로 개편되었음을 의미하며 전국의 주요거점인 12牧에는 鄕校가 발족되었음을 말하여 준다. 그 후 현

신라 왕가의 왕위계승 전쟁에 휘말려 성장기 내내 쫓겨 다녀야 했다. 15~16세 때까지 신라 왕가의 감시의 눈길을 피해 숨어 살아야 했고, 이후에는 안정된 피신처를 찾아 중이 되었다. 이런 궁예가 혈혈단신으로 난세에 두각을 나타내 반란군에 투신해 자신의 세력을 형성하고, 끝내는 한반도 지역의 3분의2를 점령해 후삼국 통일의 기초를 마련한 데서 볼 수 있듯, 그의 정치적 역량은 남달랐다. 궁예는 태봉국을 처음 세운 32세 때만 해도 카리스마를 가진

통일신라시대1. 삼국의 인재등용제도(1) 권력구조삼국시대의 권력구조의 특성은 귀족회의체를 통하여 국가의 대소사가 결정된다는 점이다. 즉, 왕이 있으나 전제권력을 갖지는 못하였고, 귀족세력들의 견제를 받아야 했다는 것이다. 이러한 특성은 고대국가의 성립과정에서 비롯되는데, 여러 개의 씨족들이 부족연맹 고구려 5부, 백제 5부, 신라 6부국가를 세우고, 이 과정에서 한 부족의 세력이 성장하며 자연스레 연맹의 우두머리가 되었기 때문이