[교육용소프트웨어개발, 교육용컨텐츠] 교육용컨텐츠기술개발의 범위, 교육용소프트웨어개발의 현황, 교육용소프트웨어개발의 문제점, 교육용소프트웨어개발의 대책, 교육용소프트웨어개발의 시사점에 관한 심층 분석

-정보격차 해소를 위한 정책제안을 중심으로-목 차Ⅰ 서론1. 연구의 목적 및 필요성2. 연구의 방법 및 범위Ⅱ 정보격차에 대한 이론적 배경1. 정보격차의 이해1.1 정보격차의 개념1.2 인터넷 활용의 세대별 실태2. 정보격차의 발생배경2.1 장 . 노년층의 정보격차 원인2.2 10 대의 정보격차 원인3. 정보격차의 현황분석3.1 인터넷 이용자 증가추이3.2 인터넷 사용 여부 차이 (20대～40대 : 50대 이상)4. 정보격차의 문제점4

현황분석 리포트’그림 2 모바일게임 3사 매출액과 이통사 모바일게임 매출액(2005)2.2.4 모바일게임 런칭 현황그림 3 모바일게임 런칭현황출처:한국소프트웨어진흥원(이동통신3사, 2004.7~2005.11)이동통신사별/월별 모바일게임 런칭통계를 보면, KTF가 타 이동통신사들에 비해 두 배 가까운 수치를 보이고 있으며, 평균적으로 매월 30~40개 정도의 게임이 런칭되고 있다.2.4. 모바일 게임 산업과 프로모션(구전/광고)2.4.1.

기술 발달에 따라 사이버 공간에서의 가상현실을 다루는 디지털시대의 문화산업이 발달될 것으로 전망된다. 디지털 시대를 살아가는 사람들은 논리로 설명할 수 없는 자신의 감성에 의존하게 됨으로써 좀 더 신속하게 반응할 수 있는 것을 선호하게 되는 것이다. 이러한 변화 속에서 건전하고 생산적인 ‘노는 것ꡑ들을 제공하는 상품의 개발은 지금까지는 상상할 수 없을 정도로 발전할 것이다. 그리고 사람들에게 재미와 감동을 주는 상품이나 콘텐

기술융합 현황 제2절. CT(Culture Technology)의 정책적 논의사항 1. 문화체육관광부 2. 교육과학기술부 제3절. CT의 구체적인 사례 1. 문화 컨텐츠적 측면 2. 관광 컨텐츠적 측면 제4절. 해외 사례 1. 미국 2. 일본 3. 중국 제5절. CT의 정책적 문제점 및 발전방향 1. CT정책의 문제점 2. CT정책의 발전 방향 제3장. 결론 및 시사점 제4장. 참고문헌 Ⅰ. 서론 올해 초 스위스 다보스에서 열린 2010 세계경제포럼(다보스포럼)에서는 ‘밀레니얼 세대(Millenials)’를

교육용 소프트웨어까지 즐기게 함으로써, 단순한 게임이 아닌 누구나 쉽게 사용하고 즐기는 문화 콘테츠의 제품 이미지를 가지게 한 것이다.포지셔닝(Positioning)경쟁 제품인 Sony의 PSP는 휴대용 게임기 중 가장 뛰어난 그래픽과 게임 기능, MP3, 동영상 재생 등의 멀티미디어 기능을 가지고 있다. 닌텐도는 기존의 게이머들인 10대 후반에서 20대 후반의 게이머들에서 벗어나 온 가족이 즐길 수 있도록 심플하고 하기 쉬운 게임 기능만을 제공하였다. 터치스