[지식기반사회, 지식기반경제사회] 지식기반경제사회의 개념, 지식기반경제사회의 핵심자원, 지식기반경제사회의 신지식인, 지식기반경제사회의 교육, 지식기반경제사회의 이러닝(e-learning) 심층 분석

분석 결과 - CLC - 65 -그림 16 AHP 분석 결과 2 - CLC - 65 -그림 17 Criteria 가중치 분석 - 66 -그림 18 Creativity AHP 분석 - 66 -그림 19 Leadership AHP 분석 - 66 -그림 20 Contribution AHP 분석 - 66 -그림 21 흥미 유발 요소 분석 - 66 -표 목차표 1 이러닝의 세 가지 유형 - 8 -표 2 쌍대비교 척도 - 21 -표 3 E-learning 이용에 관한 대학생의 설문 조사 - 27 -표 4 GPA와 학습에 관련된 평가요소 및 구현 가능 시스템 - 46 -표 5 CLC와 관련된 평가요소 및 구현 가능 시스템 - 49 -표 6 핵심가

교육 과정의 수준 및 질적 향상을 원하고 있음은 물론 사내 강사의 강의 스킬 향상과 사이버 과정의 확대를 바라고 있었다. 이는 조직구성원 개개인이 능동적으로 교육에 임하고 있음을 보여주는 것으로, 이러한 변화의 현실에 발맞추어 인력개발원의 적극적인 HRD 전략이 요구되고 있는 상황이다. ⑵ 외적 환경 분석 외적 환경을 분석해 보면, KT&G는 현재 정부의 법적 규제, 사회적 금연 운동, 외국 기업의 국내 시장 진출 등으로 인해 크게 위협받고 있

e-learning은 급속도로 확산되고 있다. 산자부 자료에 의하면 2003년 국내의 e-learning 시장 규모가 솔루션, 서비스, 컨텐츠 분야를 합쳐서 2조 5천억원에 이른다고 하니 그 규모가 결코 작지만은 않다. Ⅱ. E-learning의 개념1. e-learning의 정의 e-learning은 다양한 디지털 학습 자료나 교수 자원을, 인터넷 등 정

자원개발(HRD) 활동을 총칭하는 말로 교육훈련․조직개발․진로개발을 포함한다. 즉, 조직 구성원들이 직무수행 향상과 조직의 생존과 번영을 위해 학습 증진을 도모하는 총체적인 시도이다.2.인간자원개발(HRD)의 필요성세계는 21세기로의 전환과 함께 지식기반사회로의 이행이 본격화되고 있다. 지식기반사회에서는 경쟁력의 원천이 제한된 물적 자원과 육체노동에서 무한한 지식의 힘으로 변화한 것이다. 지난 한 세기 동안 기업들이 인재에 의존하

E-Learning(이러닝)의 의의, E-Learning(이러닝)의 중요성, E-Learning(이러닝)과 수학교육, E-Learning(이러닝)과 영어독해, E-Learning(이러닝)과 수능강의, E-Learning(이러닝)의 효과와 정착 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. E-Learning(이러닝)의 의의Ⅲ. E-Learning(이러닝)의 중요성Ⅳ. E-Learning(이러닝)과 수학교육Ⅴ. E-Learning(이러닝)과 영어독해Ⅵ. E-Learning(이러닝)과 수능강의1. e-Learning 수능강의의 의의2. e-Learning 수능강의의 배경3. e-Learning 수능강의의 목적4. e-Learning 수능강의