[대학입시자율화]대학 입시 자율화에 대한 찬반입장과 나의 견해

대학본고사 부활’을 공공연히 외치고 보수 언론에서도 ‘대학 자율화’라는 슬로건을 내걸고 국가 주도의 대입제도에 맹공을 퍼붓고 있다. 그리고 얼마 전 교육인적자원부가 발표한 ‘내신등급제’를 중심으로 하는 2008년 대학입시방안이 엄청난 파장을 불러일으키고 있다. 상대평가 방식의 고교 내신등급제의 실행과 이에 반대하는 학생들의 촛불시위가 이어지고 있으며 찬반논쟁이 활발히 이루어지고 있다. 학생과 학부모의 공교육에 대한 불신과

나라의 교육방침은 인재양성이란 측면보다는 교육평 준화에 더 초점을 두고 있으므로 현재 봇물처럼 흘러나오는 ‘고교등급제도’에 대한 입장은 불법이다. 지금 부터 평준화의 문제점을 근거로 고교 평준화제도 유지에 대해 반대하는 나의 입장을 몇　가지로 분류하여 나타내고자 한다. 1)고교평준화를 반대 의견 꼭 30년 전 고교 평준화 정책은 학생들을 ’입시지옥’에서 해방시키며, ’망국적인 과외병’을 치유하고, 학벌주의를 타파하여 보다

대학입시 자율화, 대학운영 자율화, 국제중학교 설립 등이 있다. 참여정부의 교육정책 기조와 정면으로 대치되는 것들이다. 교육의 효율성과 자율성 개선이 기대되고 있는 반면, 가뜩이나 가계에 심각한 부담을 끼치고 있는 사교육이 더욱 기승을 부리고, 교육양극화가 심각해 질 것이라는 우려의 목소리도 높다. 성공적인 교육개혁을 이루기 위해서는 이러한 양날의 문제를 어떻게 조화할 것인가에 대한 범국가적인 논의가 활발히 이루어져야 한다.

나라의 교육방침은 인재양성이란 측면보다는 교육평 준화에 더 초점을 두고 있으므로 현재 봇물처럼 흘러나오는 ‘고교등급제도’에 대한 입장은 불법이다. 지금 부터 평준화의 문제점을 근거로 고교 평준화제도 유지에 대해 반대하는 나의 입장을 몇　가지로 분류하여 나타내고자 한다. 1)고교평준화를 반대 의견 꼭 30년 전 고교 평준화 정책은 학생들을 ’입시지옥’에서 해방시키며, ’망국적인 과외병’을 치유하고, 학벌주의를 타파하여 보다

대한 불만에서 오는 것이라 보기보다 경쟁적 입시제도에 기인한 것이라고 보는 것이 옳을 것이다. 그렇기 때문에 경쟁적 입시제도에 대한 전면적인 개혁이 이루어지기 전에는 영어 사교육을 줄이기 힘들 것이다.우리나라의 영어교육에 개혁이 필요하다는 것에는 절대적으로 공감한다. 그 동안 우리나라는 6년간 정규교과로 학생들에게 영어를 가르쳤지만 외국인을 만나면 제대로 된 대화 한마디 하지 못하는 학생들을 양산해 왔다. 하지만 문제는 영